互相学习共同成长。
——中考经验交流材料。
田庄中学刘晓侠。
各位领导、同仁们：
大家好！感谢你们给我这个交流与学习的机会。我心里很汗颜， 我作为农村中学的教师，就农村中学如何搞好中考复习谈自己一些粗浅的想法，若有不妥之处，请各位同行多多指正。
一。有考驾照的决心，德育先行。
1、加强德育工作，为教学提供有力保障 .我校一贯把德育工作放在首要的地位，因为我们清楚的知道，要想提高教学质量，必须要有一个安定、和谐的教育环境作为保障，必须营造一个文明勤奋、健康向上的学习氛围，必须养成一种良好的学习习惯。而所有的这一切都离不开德育工作。
尤其初三学生的思想波动比较大，只有稳定他们的思想是才能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校把做好毕业班学生的思想工作作为毕业班教学工作的前提。要求班主任、代课教师先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，然后对症下药，对学生进行有针对性的理想教育，如“相信自己，路就在脚下” “今天辛苦一阵子，明天幸福一辈子”、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”、 远大抱负始于初中，辉煌人生起于今日” 意在让学生对生活充满希望，树立远大理想，通过理想教育，激发学生学习热情。
再如：“不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝”、“早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿”等教育学生要珍惜时间，抓紧时间全身心投入到学习中。
2、发挥班主任及科任教师的作用，促进各学科全面进步。 加强班集体管理，形成良好的班风学风是初三教学的首要保证。在日常工作中，要求教师通过多种途径，及时了解掌握学生的思想动态，做好针对性教育及心理辅导，把问题及时解决在萌芽状态，形成一种比、学、赶、帮、超的学习竞争氛围。
我们明确提出“一科优不算优，科科优才算优”的口号，要求班主任发挥自己的优势，帮助其他学科教师加强课堂管理及弱课、学困生的转化。在班主任工作评定时，我们把班级的全科成绩作为评价班主任的硬性条件之一。 同时，要求科任教师积极找学生谈心，学校要求每位教师至少承包2名问题生学生，跟踪他们在校各方面的表现，教师引导教育，帮助他们进步。
二．胸有成竹考驾照，备战中考，1、研究中考，搜集信息(1) 在教师仔细研究《课标》，通读教材，因为《课标》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对《课标》的研究，明确考试的要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。（2）研究中考考试说明，教师和学生对中考考试有关的规定和要求要熟悉，尤其是考试导向，考试分值，考试时间，题型等一定要掌握，共同研读今年中考考试说明。
教师更要潜心研究，把握好主攻方向以免造成偏颇。复习要切入要点，把握重点，突破难点，注重考点、热点。（3）研究近5年几年陕西中考试题 ，近几年陕西试题立足教材、贴近课标、贴近学生实际、注重基础、注重能力、注重过程与方法，充分体现新课程理念；试题结构平稳、题型稳中求活； 知识点考查覆盖面大（约占90%左右），试题的综合性强，多数题面简洁易于阅读，难度适度（0.
65），难题较分散，较易让学生考出自信，计算简洁不繁琐。大多数学生能在规定的时间内完成全卷，突出了重点知识的考查，真正做到了毕业、升学两兼顾。如。
小结1.分值较小，大概在2分左右2.考查重点：
声音的产生、传播（记住 15℃空气中的声速）、声音特性噪声的控制3.主要考查方式：选择（或填空），让学生不丢分。
对中考复习具有重要的指导、借鉴意义和参考价值。研究中考试题，了解中考试题的广度和难度，避免造成复习过难、过偏、面面俱到或知识训练不到位等现象，避免造成浪费时间，效果不佳的被动局面。教师要对原形题、典型题、综合题做好训练和讲解。
“千题万题原自母题，千变万变方法不变”，教师要努力做到“好钢使在刀刃上”。 4)仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是中考命题的依据之一。所以要求学生一定要仔细阅读教材，特别要注意教材中以下几个方面：
a.物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。b.
教材中的实例分析(包括各类实验、插图、图表、 信息快递、演示实验、**活动、生活、物理、社会、课后习题等内容)如2024年中考30题。(4分)根据图示实验，完成填空。
1） 图-1所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是像。
2） 图-2所示的实验现象说明分子在永不停息地做。
3） 图-3所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，说明了声音是由物体产生的。
4） 图-4所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生 。
这些都**课本，在此环节由于是基础复习，所以要求学生尽量做到会看书、会记忆、会分析、会动手、会总结、会表述、会交流、会应用。达到孰能生巧、熟能生变、孰能创新的目的。
2、执证上路，狠抓课堂教学。学校要求初三代课教师统一进度，统一每单元的进度，研究讨论总结复习思路，狠抓知识的落实，要求学生做到 “四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）。教导处定期不定期检查教师备课、上课、蹲班，督促各代课教师顺利完成教学任务。
同时教师在课堂教学过程中注重学法指导，努力改变课堂模式，采用教师点拨，学生展示，讨论交流，竞赛评比，学生讲解等形式，力争把复习课上的有特色，有实效。积极调动学生学习的积极性，引导学生对知识进行梳理、分类、归纳、对比、列表、总结，使纷乱复杂零散的知识变得有条理，形成系统，努力做到不疏漏，明确重点、解决难点、侧重考点。通过复习、做题让学生逐步熟悉每种题型的特点，解题的方法和步骤，应该注意的哪些问题，从中探索、发现、总结有哪些规律和技巧。
力争做到让学生通过具体实践去感悟。
3.重视实验，突出过程方法。如2024年16、（8分）有三个阻值不同的完好电阻、和，小华想利用图-1电路测量的阻值．
1）测量电阻的实验原理是。
2）根据图-1，用笔画线替代导线，将图-2实物图连接完整．
图-1图-2
3）正确连接实物电路图后，开关s闭合前应将滑片p置于闭合开关s后，小华发现，无论怎样移动滑片p，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各组件连接正确，故障应是滑动变阻器 （选填“断路”或“短路”）．
4）为使的测量结果准确，需要获得多组两端电压值及通过的电流值．在不改变电源的情况下，小华利用、替代滑动变阻器获得了四组数据，如右表．她的具体做法是
5）被测电阻的阻值为 ．试题考查测电阻的实验原理、电路的连接、滑动变阻器的使用、电路故障判断、实验设计及数据分析。再如2024年32.（7分）某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他们联想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：
猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关；
猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。
他们利用天平、秒表、长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有细沙、水、牛奶、食用油等器材，进行**实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m。记录的部分实验数据如下表。
1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的判断下沉的快慢。
2）分析比较实验序号（或）的数据，可以得出的结论是：在其它条件相同时物体下沉的越快。
3）要想**物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为的三组数据，进行分析比较。
4）分析比较实验序号的数据可知，物体下沉快慢还与有关。
5）图示为物体分别在三种液体中下沉时间与其质量的关系图象，其中，反映物体在食用油中下沉时间与质量关系的图象是 。
第32题**物体在液体中的下落快慢与与哪些因素有关，要求学生根据题给信息，通过分析推理实验数据，科学**相关物理规律，且第（5）问与图像巧妙结合，突出体现科学**的过程与方法，较好地考查学生科学**和创新思维能力。
4.联系生活，强调知识应用。陕西中考物理试题与生活实际、科技发展紧密联系，情景设计新颖。
如2024年第5题的电吹风；用电吹风吹干湿头发的过程涉及了许多物理知识，下列说法正确的是。
a． 电吹风机中的电动机和电热丝是串联的。
b． 湿头发被吹干的过程中，水蒸发放热。
c． 电吹风机能吹出热风，应用了电流的热效应。
d． 湿头发被吹起，说明力是维持物体运动的原因。
2024年第8题、图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯，它的一侧是太阳能电池板，白天接受阳光照射，晚上给另一侧高效节能的led灯板提供电能．关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法不正确的是（ ）
a．太阳能是可再生能源
b．太阳能电池板将电能全部转化为内能
c．led灯的发光物体是由半导体材料制成的
d．led灯将电能转化为光能的效率比白炽灯高。
5.注重加强学生的语言表达，力求解题规范。在进入总复习阶段，能让学生说的、做的，教师一定不要代替，要多给学生表达表演的机会，让学生不仅仅想说、敢说，还要会说、善说，不仅仅想做、敢做，还要会做、善做，把基本技能的训练落到实处，注重培养学生的“自主、合作、**”学习能力。
6、努力做好学困生的转化工作。 做好学困生工作是提高中考总体质量的关键。学校把他们承包给班主任和对应的任课教师，去和这些学生谈心交流，多关心爱护他们，帮他们分析成绩不理想的原因，对症下药。
我们还请一些优秀学生介绍自己的学习经验，使他们有所借鉴。在教学中，对这些学生我们要求做到“三优先”：即课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。
促使大部分学困生在中考中取得长足进步。为此，我们充分发挥德育处、年级组、班主任的作用，对不同学生进行分层管理，充分挖掘每位学生的优点，以激励表扬为主，教育管制为辅，实行导师制、干部承包制，并重视家长联系单的纽带作用，家校共同努力做好个别生转化工作，本着人人都有学上、人人都可有作为的原则，为成绩相对较差、无升入普通高中希望的学生提供了一些专业培训，鼓励他们去考职业高中、中专等学校。
经验交流材料九年级复习交流
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平舆六中。一 分析2007 2011年中考化学试卷。从以往的试卷上看，一直以来都很注重考查学生的基础知识和基本技能，同时对初中化学的核心知识，学生的阅读分析能力 处理信息的能力 实验操作能力 文字表达能力以及综合计算能力都有一定份量的考查。考查的知识点覆盖面广，而且不离大纲，紧扣教材，不偏 不难 不...
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