解析：通过阅读题干，我们发现这是一道贯彻执行的题目，其写作的对象主要是好政策的观点，换而言之，答题对象的中心词在于好政策。所以，在阅读材料的过程中我们需要寻找案例中体现的关于好政策的性质与特点。
而这则案例所写的是苏东坡治理西湖的故事，字数较紧，所以，应该从案例中寻找主体、做法与启示。主体是苏东坡，做法在于五个事情，第一，清淤泥，第二，修路堤，第三，实体考察，第四，开垦湖面，第五，申请专项资金。而从苏东坡的做法和材料中，我们可以看到，一则，苏东坡所在的工作多出于对百姓利益的满足，换而言之，是满足民生；二则，苏东坡根据不同情况执行不同的政策，加之严格实地考察，可以看出其因地制宜、实事求是；三则，苏东坡不但注重事情的解决，更注重政策的延续性。
此三者都可成为这则案例得到的启示。综合以上，则不难进行书写：
好政策应该满足民生、实事求是，注重实施的延续性。如苏东坡治理西湖，面对西湖的困境，从实际出发，从百姓需求出发，清淤泥、修路堤、实地考察、开垦湖面、申请专项资金，终成治湖佳话。
案例性材料的处理，首要在于适应申论的考察需求，通过对主体、做法和启示的组合，加之处境和结果，以完成卷面的书写。
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