按照学校办学目标，认真学习陶行知教育思想和教育理论，进行校本课程开发与实施培养学生的自理能力，开展大课间与兴趣活动，提高学生的综合素质，为学生的全面和谐发展奠定基础。
一、校本课程开发与实施。
2010学年开始，学校针对隔代教育、独生子女等产生的问题，开发了学校校本课程《学会生活》，分别安排了安全、生活习惯、生活自理与文明礼仪等内容。本学期正式开设课程（每周1课时），根据学校提供的教学内容，专人授课，理论联系实践，努力使学生通过6年的学习，成为一名自理能力强的好孩子，提高家庭生活的幸福指数。
2011学年以来，我校主要采取以下措施：
1、设计课程目标，编排教学内容：为低中高三段设计不同的目标，将教学内容与设计分为三分册，体现阶段性、渐进性；
2、课时安排：每周1课时，教学时理论与实践相结合；
3、教师培训：通过校本培训，介绍校本课程基本理念与教学目标、教学设计、教学方法等；
4、组织教研活动，促进教与学，学校立项《基于校本课程开发提高新时期农村小学生生活自理能力的实践研究》（已由县立项），由校长亲自负责，深入研究；
5、学期末由老师负责（理论或者实践操作）考查，结果报班主任纳入《学生素质报告单》。
二、大课间与兴趣活动。
1、开展大课间活动。活动丰富，上午九时开始，40分钟时间，集中广播操、慢跑、跳绳，然后按兴趣进行各小项活动，运动技能类，如垒球、篮球、铅球、铁饼、跳远、跳高、跨栏等；也有象棋、飞镖、合唱等。
管理到位，各项目先由班主任与指导师负责报名，达到开班人数，定时开展，做好记录，值周巡视检查。
效果良好，经过一学期的调整，现在全校师生人人有活动项目，全员参与大课间活动。
积极组织参加各类比赛，取得一定成绩。
2、班班配备体育器材，人人有体育器材。学校与乡**投入资金，为学生准备了人手一根跳绳，班级配备篮球、乒乓球、羽毛球、象棋等20余件器材。让学生在课间有活动器材，使集中活动与自由分散活动相结合。
随着各项素质教育活动的深入开展，将使全校师生的面貌焕然一新。
素质教育材料
xx学校素质教育材料。素质教育是新课程对我们教育教学的要求，它贯穿于我们教育教学工作的每一个环节，贯穿于学生学习生活的每时每刻。在过去的时间里我校依照新课程的理念，以学生为主体，以课堂教学为主阵地，以课外活动 学生学习行为习惯以及班风和校风建设为手段，实施素质教育取得了一定的成绩，得到了家长和社会的...
小学素质教育汇报材料
在教育的细节中塑造人。在教育的点滴中培养人。xx小学实施素质教育工作汇报材料。根据教育局的指示精神，xx小学多年坚持实施素质教育并取得让社会 家长认可的成效。为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，努力提高教育教学质量，树立 以人为本 的办学思想，发扬无私奉献 团结勤奋 求实创新的精神，现...
小学素质教育汇报材料
我校在教育局的正确领导下，全校师生凝心聚力，求真务实，锐意进取，努力实施素质教育，取得了较好的成绩。首先规范办学行为是保证素质教育的生命线。为此，我们根据上级教育工作会议精神，结合学校实际，认真组织教师学习 黑龙江省中小学管理规范 把握教育工作的政策与方向，提高贯彻的自觉性。我们积极组织教师学习教育...