该同志忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，诲人不倦，能够为人师表。自参加工作以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并长期担任学校的班主任工作，并能够爱生如子，关心爱护每一个他所教的学生，并经常与他的学生沟通。因此建立了良好的师生关系，在德育教学中，经常理论与时间相结合，集体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合，该同志能从学生实际出发，因势利导，并充分利用班队会与晨会对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，国情教育，社会主义民主和法制教育，爱心教育，道德教育等。
该同志能够坚持以人为本，全心倾注师爱，尊重每一位学生，对每一位学生的关爱都能出动他们的心弦，常常“晓之以理，动之以情”，去温暖学生，用情去感化。用理去说教每一个学生。他班有个行为习惯、学习成绩都令人头疼的马某。
经xx老师的爱心教育，他成为一名优秀的小学生，此学生生病，他以爱心帮其喂药，有时下雨天他鞋浇湿了，xx老师就借吹风机给鞋吹干，并掏钱为其买一沓塑料鞋套穿回家，以免其淘气不会照顾自己而再弄湿了鞋，导致其感冒。从教十多年，该同志的爱心教育挽救了十多名将要失学的儿童，帮扶了二十多名贫困生，转化了五十多名学困生。
该同志对待特殊的学生能“宽以待人，容人之错”，在通情达理中容忍宽恕学生的错误，而后采用灵活委婉的方法教育学生，鼓励学生，既保护了他们的自尊心，又促进了师生的情感交流。他的班级学生陈某，一天犯错不断，该同志充分发现其闪光点，以容忍，宽恕之心待他，多表扬他，并让他当小组长，并管理本组学生的校服穿戴情况及红领巾佩戴情况，他对自己的不良行为开始收敛；在该同志的关心指导教育中，他成为一名大家都喜欢的乐观、文明、上进的学生。
该同志通过家长会，及家长进课堂听课，并听法制校长讲座和看名人讲座等形势，争取家庭社会教育的结合，竭力减少学生家庭社会由于不一致性而造成的反面影响与冲突，努力实现学校家庭社会教育的和谐统一。
该同志所教的班级，班风正，学风浓。他首先是先垂范，注重自己的言行举止，平等待人，树立班干部的形象，示范引导，采取“一帮一”的活动，提高班级学生的整体素质，并利用学校各项活动及班会强化学生集体观念，在活动和学习中强化了学生纪律性和合作交流性，并以《小学生守则》和《小学生行为规范》明确了班级的奋斗目标。
该同志在德育工作中，方法得当，效果明显，是局级师德标兵，是学校德育工作的楷模，是学生和家长所赞誉的好老师。
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关爱学生播撒关爱。自开学之初接手重新整合的九二班，在我校 和合 的教育理念下确定了 团结 奋斗 的班级德育思路。现将创新措施汇报如下 一 民主自治，确立班级管理团队。团结就是力量 为使班级同学团结一致，开学第一次班会主题是 为班级服务 明确班委的职责，组织学生自由竞选班干部，建立班级核心。同时在班长...
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心的交流，爱的付出。参加工作已近六年，五年担任班主任工作，作为学校主要的德育课程教师，我每年都是跨级教学。服从学校的工作安排，不断学习思想理论 业务理论知识武装 提高自己。积极投身到教研教改活动中，带头上好公开课。工作中不断总结反思和请教学习。在工作中，我贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取...
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2019年平顶山市中等职业学校德育先进工作者申报表。工作单位。平顶山市财经学校。姓名。彭清琳。性别。女。出生年月。主。要。事。迹。把每一件平凡的事做好，就是不平凡 把每一件简单的事做好就是不简单。这是彭清琳老师的人生格言，也是她的工作准则。从教十多年来，她一心扑在教育教学工作上，恪尽职守，甘于奉献，...