规范常规开展细节化管理立足基础实现跨越式发展。
张家口市第四中学教育教学管理工作汇报材料。
2023年12月2日。
2006――2007学年是市教育局提出的教育教学工作基层基础年，是全市教育实现跨越式发展的第一年。为此学校在认真深入学习全市教育工作会议、市直高中教育教学工作会议精神的基础上，全校教职员工、全体学生和广大家长统一认识，达成一致，形成合力，本着苦抓、苦教、苦学的精神，以“规范常规开展细节化管理，立足基础实现跨越式发展”为总体思路，真正以教学工作为中心，以高三高考工作为重心，立足学生，注重落实，从做好学校工作的每一个环节、每一个细节出发，实现学校整体工作的优化开展，为教育教学质量的大幅度提高奠定坚实的基础。现就我校的教育教学工作实际简要介绍如下，望各位给与指导。
一学校整体工作的总体要求
1、学校全体教职员工和全体学生要明确“规范常规开展细节化管理，立足基础实现跨越式发展”的总体工作思路，通过细节管理实现学校整体工作的全面优化。
2、学校各处室、各个级部要明确各自的中心职责任务。学校的总体教育教学功能就是为学生接受“情感教育、智能教育、技能教育”提供基础条件和帮助，所以各处室、各级部要十分明确自我的中心职责任务，找准定位，科学、客观而有效地开展工作。学校政教处要解决的问题是学生为什么而学，教务处要解决的是学生学什么和怎么学的问题，而总务处就是师生的物质和环境的保障服务问题；高一年级解决学习习惯和基础问题，高二年级开始为高考打基础，高三年级就是冲刺高考。
3、各处室、各年级围绕各自中心职责任务，从每一个环节、每一个细节出发制定出可操作的切合实际的办法和措施加以落实，确保工作的长效性和连贯性。
二学校管理工作。
1、学校从2006――2007学年度开始实行级部管理。学校分为高。
一、高二、高三共三个级部，初中年级归教务处直接管理。各个级部负责日常教育教学工作安排、落实和检查，负责学生的日常管理工作；级部主任负责管理本年级教师和班主任；学校领导分别主抓一个级部开展工作；学校各职能部门着重于教育教学工作的检查、评估和评价，进而指导、督促各级部长期严格的做好全面工作，保证教育教学质量的提高落到实处。
2、学校成立了有校级领导牵头的日常管理工作督导检查工作组，每天都有一位校级领导带领2位主任和各级部1位主任及若干位干事，从早上学生起床开始一直到晚上学生休息，在每一个特殊时间段对每一个特定场合例如楼道、操场等进行全面巡查，把学生日常行为规范教育真正落到实处。
3、学校每周召开一次行政会总结研究、布置教育教学工作；每月召开一次级部工作汇报会，听取级部主任工作情况汇报，研究解决存在的问题；不定期的举行教育教学工作分析研讨会，就一些重大举措、发现的新情况和新问题进行分析研讨，集思广益，积极**，寻求最合理的对策，以不断改进和完善学校整体工作。
三高考工作。
1、强化目标意识、责任意识，通力协作。学校总体目标是全面完成市教科所下达的一本、二本上线人数指标；学校教务处按高三年级各班学生的中考成绩和高二第二学期的四次大考成绩将学校总体目标（本。
一、本二上线人数）分解到各班，并制定了相应的高考奖励办法；各班按学校下达指标数的１５０确定本班的目标生，并按各学科成绩排名情况把目标生的“育苗”和“保苗”任务分解到每一位任课教师；同时还按各学科成绩排名将培养生分包到各个学科教研组，各教研组做好目标生的本学科成绩的“扬长或补短工作”；在班主任、任课教师的分析指导下，每一位学生都根据自己的实际情况制定出合理的高考升学目标并明确告知班主任和各科任课教师，以便征得老师的督促和帮助。这样从校长、到主抓领导、年级主任、班主任、学科教研组长一直到每一位任课教师、每一位学生，人人目标明确，责任明确，进而会尽自己的最大努力并协同形成最大合力开展高考复习备考工作，最后才会取得最好成绩。
2、成立高三毕业年级领导小组。领导小组由校长任组长，主管教学副校长、主管政教副校长、教务处和政教处各一位主任以及高三年级级部主任为成员组成；同时制定了各位成员的工作职责，真正做到目标统。
一、分工明确、整体协作，以此求的高考成绩的最优化。
3、成立高考信息工作组。由刘铁柱老师任组长，各学科一位骨干教师为成员，专门负责收集、分析、研究和整理高考信息，为高三毕业年级的复习备考提供及时准确的依据，使得每一位高三年级任课教师的备考复习更有针对性和实效性。
4、立足“双基”，着眼能力，抓住“知识整合――能力提升――增分操作”（这里所说的能力主要是指得分能力）这一高考复习工作的主线，围绕让每一位学落实到卷面上这一根本，开展高三复习备考工作。具体要求如下：
第一在高三年级全面推行学案式复习教学，实际做法是高三年级的每个学科的每一单元的复习教学设计，都是提前由本学科的骨干教师（代过至少２届毕业班的任课教师）以教学案的形式备好课，经年级学科教研组集体分析研讨，定稿后，印发到每一位任课教师和每一位学生，老师和学生以此为基准开展教与学。学案一般包括本单元的知识点（考点）、主干知识、能力提示、经典题型示例和强化训练五个部分。第二是做好高三毕业年级课堂教学的督导检查工作，即由学校高中教学督导组成员深入课堂，就复习进度、教学内容设置、教学实际效率进行评价督导，以此保证教学计划的保质保量的完成，并能不断得以优化和提高。
第三就是优化作业、周练和月考工作，作业要求做到“留必选、选必做、做必评、评必改、改必准”；周练要求做到题型、题量、评分标准都要最大限度的贴近高考，即以练促考；月考和周练有同样的要求，而且要在每次考后天内出成绩，且要求学生考后自省（留有专用时间），老师有针对性讲评。
5、抓好高三年级教师复习备考的培训工工作，完成由教师向“教练”的角色转变，提高复习备考的针对性和实效性。具体做法有：一是组织高三年级全体教师到唐山乐亭一中参观学习，从整体上感受和学习先进学校的经验和做法；二是结合专家对目标生的指导讲座对高三年级教师进行全程培训，从学科复习总体把握、专题突破、考纲理解、考前冲刺以及复习诊断测试进行整体指导，把提高复习效率落到实处。
6、抓好学生的高考复习指导，科学合理的开展分层指导，把使不同层次的学生都能通过高三复习得到最大限度提高的宗旨落到实处。在这一方面，我校拟定了一个贯穿整个高三一个学年的系统计划并认真贯彻，具体是：一、请有关专家为全体高三学生做“科学应考”指导讲座，指导我们解决高三学生的态度、责任、情绪调控、心里调节和总体方法等问题；请各个学科专家对我校目标生进行高三学年度全程学科复习指导，具体内容包括学科总体复习指导、专题复习指导、考纲解读说明、考前冲刺以及进行全程诊断测试反馈矫正。
二、请有关专家为高三学生家长做专题指导讲座，使得广大家长能有符合实际的科学合理的对待考生的期望态度，负起应有的职责，真正做到所做工作到位而不越位。
总之，高考是科学的，那么就应该努力做到科学应考，这样才能取得最好的成绩。
四教学工作。
1、为适应级部管理，修订教育教学管理条例、办法，重新制定了为明确学校各职能部门和级部权限范围的《张家口市第四中学教育教学管理实施细则》。
2、在抓细、抓实教学常规管理的基础上，本学度开始，重点抓好集体备课、全校推行学案式教学、优化作业的布置与批阅和反馈三个主要环节。
第一集体备课。首先是学校要求各个级部编制课表时为各年级的每一个学科都留出了半天的集体备课时间，以此保证集体备课的定时开展。其次是定地点。
学校统一安排各年级各学科的集体备课地点，便于级部、学校教务处以及学校领导参加和检查。再有就是明确集体备课的主要任务，那就是：分析确定下一周的教学内容，制定学案，分析研讨一周来教学中遇到的问题等。
基本要求有：作为集体备课的主讲教师必须时代过高三毕业班的任课教师；主讲教师要提前就下一周的教学内容、学案准备好说课材料；主讲教师首先说课，然后集体分析研究，定稿后作为每一位任课教师备课设计教案、学案的基本依据；集体备课的说课材料的基本内容包括：教学目标任务、教学重难点、基本知识点、例题、随堂练习、作业布置等，还要就生物班和普班的教学差异做好界定。
第二个人备课的有关规定。首先要求任课教师个人要在集体备课的基础上写出课时教学设计（教案）和学案，上课前由教研组长签字方为有效教案；其次是不同教师个人备课要求有所不同，教龄在15年以上且代过三届及以上毕业班的，可以写成教学设计的提纲，并备好学案；教龄在10年以上且代过2届毕业班的，可以写成教学设计简略方案，同时备好学案；其他教师，必须写出详细的教学设计，同时备好学案。
第。三、高中课堂教学全部实行学案式教学，以此保证学生学习主动性的真正、有效发挥，性质实质性互动教学；课堂教学必须设置随堂检测，做到讲为主导，学为主体，练为主线，即精讲精练。
第四作业干预和管理。首先是根据各学科的特点要求，制定各学科每周的作业布置次数和每次的作业量；其次是将作业分为达标类和能力提升类，达标类面向全体学生，而能力提升类则面向准备高考的；再有学生课后作业一律由教研组长认定布置，一律实行印刷，不得使用现成的资料；作业的布置一定要做好难度分类和作用（巩固基础、学习解题方法、掌握得分能力等）分类两大工作，要认真筛选，精心审题；还有就是印刷作业要全批全改，并做到及时发放和讲评；最后就是分头做好作业布置与批改情况的检查工作，级部主任组织教研组长检查，把好批改准确程度、认真程度关，教务处把好监督关。
第五改变早读、自习辅导安排办法和要求，提高这些时间的有效利用度。将早读、一部分自习规定为学科自习，由各任课教师负责组织学生完成当天学科作业或开展本学科起它学习活动，学科自习任课教师可以进行作业讲评，但不能讲新课；剩余部分自习为公共自习，由级部安排教师负责管理，由学生自主安排学习。
3、定期召开各种例会，及时总结和布置，切实解决有关问题。教务处每周一次级部主任、教研组长例会，总结上一周工作，布置本周工作；政教处每周一次班主任例会，进行工作总结和布置；级部每周一次办主任例会；班主任每周组织召开一次班及任课教师碰头会，分析研讨班级学习情况，及时准确的让每一位任课教师了解班级学生状况，有针对性的做好学生工作，最大限度的减少自我放弃的学生人数。
我校是一所正在“爬坡”的学校，限于多种客观原因的制约，提高难度比较大，只有我们目标高一些、教学实一些、管理细一些，全面体现“精、严、勤、细、实”的五字作风，我校才能不断稳步提高教育教学质量，让广大家长越来越满意，办出真正让家长、社会满意的高中教育。
教学工作汇报材料
小弟八联办小学教学工作汇报材料。2009 2010第二学期。各位领导 老师们 大家好！我们小弟八联办小学在教育教学中取得了以上比较令人满意的成绩，首先要感谢校部的正确领导和对学校工作的大力支持，我们更能清醒的认识到 教育教学质量就是学校的生命，有质量才能求生存，有质量才能求发展。我们充分挖掘学校自身...
教学工作汇报材料
尊敬的各位领导 我校的管理亮点就是抓落实，加强新理念学习，向常规管理要质量，走科研兴校之路。1 团队管理，行政下沉。班子队伍除财务处外，分三组到三个年级，组员分协管 分管 主管，共同开展本年级工作 实行领导班子推门听课制度，无课领导每周推门听课两节，兼课领导每周推门听课一节。2 影像签到，加强纪律观...
教学工作汇报材料
通力协作 高效开创质量创评新局面。黄泥河镇迤更者小学教育教学工作。汇。报。材。料。黄泥河镇迤更者小学。2012年12月20日。通力协作 高效开创质量创评新局面。黄泥河镇迤更者小学教育教学工作汇报。尊敬的各位领导 各位教师 大家好！根据富源县教育局10月19 日教育工作会议精神，按照黄泥河镇中心学校的...