平峰小学教研工作汇报材料

4、充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用。

为使青年教师尽快适应教学需要。我校采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。

2023年9月新分配的戴露申、马文慧老师，一节汇报课下来，领导拉长了脸，教师们唉声叹气。第一月教案、作业检查，问题百出。针对这种情况，学校组织集中开展了骨干教师示范课，从实际课堂教学进行指导，同时委派了老教师吴尤龙和张杰进行帮扶。

在学校和老教师的热心帮助下，两位教师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，2012学学年度镇中心小学组织的统考中分别取得了第一名、第三名的好成绩。

5、充分利用**资源，扎实推进校本教研。

**是课堂教学的重要辅助手段，为方便教师备课，学校为教师开放多**教室，通过远程教育来达到资源共享和优势互补。

三、存在的不足与反思。

总结我校的教研工作，只是取得了一点小小的成绩，我们还有着更多的思考和追求。

1、教研活动还缺乏开展的深度，学习内容较为局限；同时新课程对我们教师本身的素质要求是越来越高。我们的理论水平还不高，还需要多“走出去、请进来”开阔视野。

2、我们的工作还处于层面之上，还未深入到校本教研的精髓，需要我们在今后工作中注意收集和整理。

3、期盼真正走向网络教研之路，真正实现资源共享。