新教育，新教研。
—“半日教研”与网络教研有机整合，促进教师专业成长。
自2023年7月南冶中学“半日教研”在全区推广以后，学校一直注重半日教研的高效、务实开展，尤其是这两年，新教育实验蓬勃发展，为我们指明了教育科研的方向。学校领导从前年顺应时代潮流，决定开展网络教研，将半日教研与网络教研有机整合，充分发挥网络教研的作用。对此，学校重新修定了《南冶中学教科研评价办法》、《教师网络教研实施方案》和《教师教研评价量表》等，为教研工作顺利开展保驾护航。
现在学校网络教研已经走向了规范化、制度化、课程化，效果比较明显。朱永新老师倡导：教师专业发展通过专业阅读——站在大师的肩膀上前行；专业写作——站在自己的肩膀上攀升；专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔。
其目的就是为了改变教师的行走方式，从而改变学生的生存范式。在此基础上，我们规定半日教研要做到“月有主题，周有内容”。明确了教研主题，建立可行的专业备课模式。
下面，我主要从以下四个方面总结如下：
一、学校网络教研平台科学、实用、操作性强，改变了教师以往的“行走”方式，促进了新教育实验有条不紊的深入实施
为了教师的专业得以尽快尽好的发展，我们建立了教师专业发展的平台。早在2023年，学校就组织召开了网络教研启动会，建立了适合我校教师专业发展的六个平台： qq教研平台，微博应用平台，博客文章平台，**发表平台，新教育**平台和新教育信箱平台。
根据这些平台 “短、平、快”的使用特点，我们科学安排，合理应用，展现出新教育实验发展的魅力，这种幸福完美的教育生活让教师眼界开阔了，教师的教育教学水平也上了大的台阶。
下面主要分解各平台的应用：
qq教研：主要应用于五个方面：一是学校与教师之间的思想和工作沟通；二是本教研组教师之间学科研究；三是班主任与学生之间情感交流，发现学生的不足，关注学生的动态，及时做好班级管理工作（个别特殊的学生可以进行单独私聊，更加便于学生的成长）；四是班主任与家长之间的交流。
五是任课教师在班级qq群空间发布假期作业，及时**交流和辅导。前两项主要在半日教研中完成，后三项主要在假期中进行。教师加入教师qq群，各班有班级qq群， 空间随时上传共享资源。
空间中主要设置群社区、群相册、群直播、讨论组、语音会话、各项班级活动等。班级群的建立，也极大促进了学生之间的小组学习。
教研组长以教研组为单位建立了讨论组，这样便于本组教师的主题教研，每个讨论组均包含承包校委会领导，便于监督和管理。每周组织一次专题**研讨活动，即半日教研活动，研讨主题按照《各教研组半日教研活动月安排表》进行，教师遵守《半日教研课程表》已成为一种自觉的行动。教研组长提前一周将本周教研主题发布在学校**上，教研结束后由教研组长汇总研讨成果，形成研讨报告传到qq群空间。
教研组每月召开一次学科教学经验交流会议，即月汇报制，地点设在学校接待室。
微博应用：书写教育随笔，收听本组教师微博，及时进行教师间的对话、交流与学习；开展与名家对话活动，走进名家心理，贴近名家生活，掌握教育动态；班主任老师发布班级动态，学生家长收听微博短信息，家长及时掌握班级动态和学生在校表现情况；有条件的任课教师可以在这里布置假期作业，管理学生的自主学习。
博客文章：主要是教师在个人教育博客上将自己的反思、体会以博文或**的形式发表，精华博文自动转存到教师博客圈中，适时储存教育资源。加强了教师备课案例的管理与应用，逐步实施无纸化单元主题备课模式，所有教师的备课均发布在教师博客上，由各科管理员设置成精华文章到相应学科。
这样，既提高了效率，也节省了物质资源；学校定期开展网络教研成果评比大赛，内容包括博文、反思、课件、案例、课堂实录、课堂**、课堂设计等，目的是为了加强教师教科研过程性管理，提高教师网络教研水平。
**发表：**文章由学校电教中心负责审核，主要是将教师的精华博文上传到学校**，报导教研组网络教研动态，让教师教研之路走得更远；教研组长“月安排表”发在网络教研专栏（或博客圈的主题贴上），本组教师提前看到，从而保障教研活动的顺利开展。
新教育**：**， 。链接在校**主要用于主题教研，教师登入后可以找到教研主题专栏进行发帖或跟帖。
为了照顾老教师便于登陆，也为了管理统一，我们将新教育**与学校**进行了超级链接。在新教育****上，我们建立了四个适合我们自己的主题论坛，老师们在这片天地里尽情畅谈着自己的新教育实验感想或成果。同时，它们是：
学校管理论坛（目的：改变教师的行走方式，促进教师专业发展）、班主任管理论坛（目的：尊重学生的自主管理，打造南冶中学理想班级）、师生共写随笔（目的：
倡导尊重教育，在反思中师生共同成长）、构建理想课题（目的：打造南冶中学三段六问理想课题）。
另外，教师可以学习新教育**网络论坛。在这些专业发展共同体的平台上教师可以进行专业阅读、专业写作。学校评价教师时也简单了，直接看数量和质量即可了。
久而久之，教师的阅读多了，写作多了，教师的专业发展也提高了。
新教育信箱：集中开展各种教研评比活动，内容可以涉及教研的各个方面。评比活动通知事先在学校**公布。
今年我们利用新教育信箱，开展了教师读书心得评比活动，“聆听窗外声音，构建理想课堂”外出学习心得评比以及**评比等活动。通过信箱资源的评比，本学期，我们已经集结出版了《让教师的黑暗角落亮起来》《教师通讯》《聆听窗外声音，构建理想课堂》等校本课程，人手一册，更加方便了教师们进一步的交流与学习，教师的积极性也得到了很大的提高。
二、强化网络教研的主题内容的指导，注重各学科主题教研活动，做到学习、教研、备课三统一。
可以说，网络教研一开始的时候，面临的困难还是比较大的，主要来自教师思想观望态度和本身网络教研水平的参差不齐。所以，学校强化了教研主题内容的指导，落实学科主题教研活动，让教研为教学服务；另一方面，加强教师思想引导，让教师明白，只有研究才是走向智慧教师的必备之路。在内容上，强化网络教研主题内容，注重学科主题教研，为教师们的课堂教学服务。
严格按照《教研组安排表》和《网络教研课程表》进行，这样，建立的平台应用做到了学习、教研、备课三统一，教师们的思想经过一段时间改变了，变得善于研究，善意思考，善于学习了。
教研组周教研主题计划的实施，拉近了教师之间的情感距离，成为了我校师生教学研究的阵地，心灵沟通的窗口。教学研究的主题侧重于班级小组合作学习以及学困生的研究等小课题的研究。
三、切实可行的评价，让教师快乐教研，快乐成长。
学校在具体实施过程中，注重教科研过程性评价。考勤评价方面，主要查看《半日教研考勤表》，一周一公示。微博文数量、精华博文数量（包括课堂教学**）、教育**主题教研数量、**发表文章，由教研组长协同承包人员每周一进行检查，检查结果公示并上报教科室，教科室根据完成数量，最多数量者积分100分，其他依次折分。
教案的数量、质量由教研组组长组织两周一次专项检查，检查结果公示后交教导处存档。对于年龄较大的教师，学校给予减少教研内容等方面的照顾。现在，教师教学研究和学习已经成为一种自觉地行为。
通过教研，教师们的专业迅速成长，教研成效显著。根据《南冶中学教研实施方案》，目前我们已经实行了第五阶段，即阶段评价总结阶段。学校网络教研领导小组对实施过程中的每个环节进行了跟踪督查，对每个阶段的开展情况进行了考核评价，并根据《南冶中学教研制度》和相关激励政策对活动中优秀的教研组和学科教师进行了表彰。
对此学校还对整个工作进行了全面总结，形成了经验材料。目前，我校网络教研管理员11人，据不完全统计，记录已经达到88页，成员94人，设立了七个教研组的专门栏目，仅发表的精华博文就有1060篇。教师们与朱永新老师等名家搭建了一个交流的平台，收听每天的短信息。
发表网络教研文章284篇。教研组的教学案例积累完善，资源科学、实用，学校教学资源库得到了充实。通过这些资料积累，现在教师们写**不再发愁了，学校发出去的**获奖率也大大提高了，光下半年，截止2023年4月，我校已经在国家级刊物发表**或文章33人次。
四、展望未来，让网络教研走的更远。
网络教研形式的创新和拓展，是常规教研活动的有效载体。它旺盛的生命力，已经在我校取得了实效，我们最终的目标是：在传统教研的基础上，结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，进一步完善网络校本教研计划和制度，突破教研力量和课程资源的不足，提高网络资源效益，构建一个开放、合作、分享的研训平台，激活教师教研热情，加大教师群体教研活动，最终促进教师的专业成长，为我校新课程改革实验注入活力，也为推进我市网络教研作出我们应有的贡献。
在半日教研外的时间，加大与学生的交流力度，关注每一个学生的进步，最终实现学校、教师、学生、家长全方位的沟通。
总之，新教育，新教研，南冶中学“半日教研”与网络教研有机整合，改变了教师的行走方式，促进了教师专业成长。
注： qq群号： 56096560
博客圈： 微博地址：
校园**：
新教育信箱：
新教育**：
附件1：展示活动简案。
附件2：南冶中学网络教研实施方案。
附件3：南冶中学关于举行网络教研成果展示活动的通知。
附件4：南冶中学网络教研成果展示活动获奖公示。
附件5：网络教研方法指导。
附件6：半日教研课程表。
附件7：南冶中学教研活动安排表。
附件1：展示活动简案。
展板：分八个模块。
↓ 前言—qq教研平台—微博应用平台—博客文章平台。
**发表平台—新教育**平台—新教育信箱平台。
收效。汇报材料：以课件的方式展示。
班主任： 介绍如何开展班级网络建设。
教师之间：介绍本组教师半日教研时的交流与学习的情景。
展示师生之间：展示教师如何与自己的学生适时进**感交流对话，做学生的知心人，采用小品形式展示。
生生之间：学生展示学生之间的交流与学习。
领导讲话。附件2 南冶中学网络教研实施方案。
为推进网络教研工作的开展，充分发挥网络教研的作用，根据市教研室《莱芜市中小学网络教研工作实施方案》通知的意见，结合我校教研实际和教育技术水平，特制定《南冶中学网络教研实施方案》:
一、指导思想：
根据市教育局教研室关于开展“网络教研”的会议精神，积极动员和组织全校教师投入网络教研工作，我校将开展网络教学研究活动，主要分两步走：第一步，利用qq群、博客圈、校园**和电子信箱等方式为我校教师建立网络教研平台，将网络教研和半日教研有机整合，尽快强化我校教师网络教研的基本知识，提升运用技能；第二步，为了让我们学校的网络教研走的更远，加强教师之间的交流，特别是加强与教育名家进行“面对面”的交流，促进教师教学教研水平的提高，学校利用qq群和腾讯微博，进行网络教研。
南嘴中学督导汇报材料
一 我校始终坚持德育立校质量强校的宗旨，内抓管理，外树形象。开学初，专门召开了两次行政会，针对每项工作人制定了完备的制度，预定三月二十八日召开全体教工大会讨论通过。用年度管人，规范办学行为。每周一晚上召开行政会，共商工作重点，及落实情况汇报，效果很好。认真落实三访三化制度，通过走访，解决了师生的饮水...
南寺郎固中学汇报材料
目前，我校以语数外教研组为主，其他教研组积极推广实施 六环节 教学法，在全校已形成了浓厚的课改氛围，特别是英语教研组已成为我校课改的一面旗帜。三 加强纪律 克服困难，确保新课堂活动深入开展。我们在实施 强力提师能 创建新课堂 工作中遇到了一些阻力和困惑，如 有的教师思想上不重视，认为课改是一阵风，不...
网络教研先进个人汇报材料
尊敬的各位领导 早上好！很荣幸在这里向各位领导汇报自己的网络教研工作。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，有利于促进新课程的进一步开展。xx市网络教研活动的开展，方便了教师之间的教学交流与研讨。对于我来说，xx教科研网就是一所没有围墙的教育学院，为我搭建了成长的平台。下面我就自己在xx教...