莘县实验小学语言文字工作报告资料。
语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。我校以以党的十九大精神为指导，仔细贯彻实行《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长久语言文字事业改革和发展规划大纲（2012-2023年）》，以鼎力推行和规范使用国家通用语言文字，推进语言文字规范化。仔细贯彻落实各级领导部门下达的语言文字工作精神，把语言文字工作确实归入学校的各项平常工作中，开辟创新，狠抓落实，展开丰富多彩的语言文字活动，建设优异的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。
现将本学年的详细工作总结以下。颁誹饷賁椏礡霧帏钲鞑箏鳢樅勵頦筆與凭药釋攔輊補擔噜驭绩机贖劉。
一、健全领导机构，形成工作体制。
我们十分重视语言文字工作，建立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导、教研组长为组员的“语言文字工作领导小组”，按期召开会议，研究部署全校性语言文字工作，经过教育处，教科室、教研组等详细落实工作要求。上下一致认识，齐抓共管，形成优异的工作体制。痺騰撥顫損藝铎戗踌鳧弹剎马嘗顾優戗餉衮潇這紂琏鋼铲伫屬镜义戔。
二、增强宣传教育，建立规范意识。
实验小学语言文字工作汇报材料。
我校从弘扬中华民族优异传统，提高公民的法制意识，加速社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识实行规范语言文字的重要性，并将其融入到学校的教育、教课工作中来全过程。学校十分重视语言文字规范化工作，仔细组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》，学习上司语言文字文件精神。多次重申，搞好语言文字工作直接关系到学校精神文明建设和全面提高教育教课质量，要求全体教师言传身教，带头说好一般话，用好规范字。
学校领导在各样语言文字活动中亲身参加，为全校师生员工建立了优异的楷模。讽鵜哓餌減轂鋯絢阙辅褸襯滅恽规软访淀輪瑣紡壢鷓馒鲦納騰絳顯賃。
学校是特意进行教育的机构，是流传文明的重要场所，理所应该成为运用语言文字最规范的地方，成为语言文字规范化工作的基本阵地，因此，我们学生和老师义不容辞，要说一般话写规范字。我校踊跃主动依据上司工作要求，仔细履行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以推普工作为抓手，致力于提高师生语言素质和文明程度，创造了优美的人文环境。鸺劍兽驶鸛钾殁倉櫻础鸠詭儈荜儔攝瘍焖怆掃癉錳潰軺莴餅莴壺壚挾。
三、与惯例工作相联合，建全规章制度。
我校一直把语言文字工作作为学校工作的有机构成部分，坚持把语言文字工作与学校各项惯例工作有机联合起来，增强管理，职责明确，获得了较好的成效。担询鸺闋軟篮師赀澆魘轾癰擄谅難缢铬茎諏缧摊賬侧驻软鰥汹兗賺賞。
一）将语言文字工作归入到每学期的学校工作计划。
实验小学语言文字工作汇报材料。
我校坚持语言文字工作是学校中心工作的定位，在领导班子会议上特意研究部署今年的语言文字工作，拟订详细可行的专项工作计划。銖個挾漣殇謎羅贺亂忆顛苈桨钼锱穡闹监賤賒运儕霧锓补閾酾嫱躑缏。
二）健全学校语言文字工作规章制度。
1.明确指出“实验小学的师生，校内一定使用一般话”，将用语用字规范归入教师、学生行为规范的基本要求。
2.将用语用字规范作为听课、评课的观察指标之一，将语言文字规范意识、语文综合能力等作为学生评优的条件之一。访餓绦抛镓暫硯鈹監漚縮疮髋铜適議贽颗陇騁虿阎缀释販垫鏤魘罵红。
3.要讨教师在讲堂教课和平常教育活动中使用一般话，在板书、批阅作业、备课时使用规范字。
四、活动稳固成就，语言文字规范常态化。
一）利用教工政治学习时间在全校教员工中宣传。
学校领导除了带头坚持讲一般话，还要求全体教员工建立起语言文字的规范意识、守纪意识，认识到说一般话是精神文明建设的重要内容，是爱国主义的重要内容，是弘扬中华民族优异文化、提高教育质量和民族素质的重要构成方面。利用教工政治学习时间，在全校教员工中宣传。经过宣传，老师们明确了推行一般话是建设社会主义现代化的需要，是改革开放的需要，一般话的使用水平是与社会的开放程度相一致的，它标记着一个地方的现代化程度。
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全体教师做到认识国家语言文字法律法例、目标政策、规实验小学语言文字工作汇报材料。
范标准，拥有正确运用规范汉字的能力，能娴熟使用汉语拼音，能依据要求，不单用一般话上课，更在平常的其余工作和生活中，自觉讲一般话，讲好一般话，更重要的是各科教师都能广泛建立在平常教课中合时进行语言文字规范化教育的意识。妈剀駭哗训铐粜缧嫵规韩绽锡烬噦矚骅帶荥亚戀闥钸轵詛撟龅赊轼餍。
二）踊跃展开校园用语用字监察与整顿工作。
学校推行一般话办公室每个月按期检查全校全部的标记牌、橱窗及各班的黑板报、墙报等中的错别字，还对老师的教课设计、学生的作业以及教工例会、升旗仪式、大型集合等会议的用语规范问题进行专项检查，发现的问题实时通知有关人员进行整顿。驹謳识錕揿駒蝈鈐鉈頒场師詬渑專嘘鹘税访捫时視轩灤譏竞覽燾劇绎。
三）在语文讲堂教课中，把听闻读写能力的训练惯例化。
语文教研组全体老师一致认识，依据年级不一样状况将语言文字教育浸透到平常教课中去，并将之归入各备课组计划。如：在讲堂上重视汉字读音的教课，把练习钢笔字作为惯例作业，在各次语文考试中有对于用语用字的试题，将书写能否洁净规范作为作文打分的标准之一，在六年级展开课前三分钟演讲活动，踊跃组织学生参加各级各种的朗读、征文、写作、演讲竞赛。
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四）坚持每日上好写字课，规范学生书写。
我们学校每日上午第一节课是写字课，写字课依据四步走：察看构造、教师范写、学生仿写、检查反应，老师教笔划的写法，字的间架构造、坐姿、握姿。我们每周在教室外面展现班级学生实验小学语言文字工作汇报材料。
写字作品，即“小展现”，每个月在学校道路两旁展现年级书法作品，即“大展现”，十多年的坚持，学生的书写发生了翻天覆地的变化，不论在家仍是在学校，不论是讲堂上仍是课下写作业，书写规范，有书法味。
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五）建设优异的校园语言文字规范化宣传环境。
充足发挥学校“雏鹰”广播站的宣传示范作用，向全校师生进行一般话和规范用字宣传，使师生无形中遇到感染。在教师办公室、走廊、教室内张贴有关宣传资料，不时提示老师和学生养成“说一般话。
用规范字”的意识。輜鹏锸謁谕闺窝炽捫滚迈綜搀让茏閆践缥辅丝鑿區郑蛊岭縷縱嗳拥鈹。
六）踊跃展开推普周活动。
1.各班人人参加了学校组织的规范汉字书写大赛，经过层层挑选，分别评出了。
一、二、三等奖，并选出了优异作品，举办了“莘县实验小学学生规范汉字书写大赛”书法展，踊跃组织学生参加莘县首届汉字听写大赛。霽鲤鏘栀虑軀桥妝淀鐺绳喲缘埘鸬癩輩縑璣愜脛谒样梔轧讎纠烏宁钍。
2.展开了“青年教师公然课”“青年教师过关课”“青年教师讲堂教课大赛”“首席教师示范课”活动，要求全部上课教师不论年纪、学科都使用一般话教课。铛軀眾绪毆鲚齐軫訕鼋迳毿蒔号铕鳇閨線羋讵觏绛雋哓钺茲谀氢歷辎。
3.各班联合社会主义中心价值观教育展开了了一次推行一般话活动。
实验小学语言文字工作汇报材料。
4.展开了纠正校园不规范汉字活动。
自然，我校在语言文字工作方面固然获得了一些成绩，但我们的不足也是显然的，部分教师特别是老教师，对语言文字规范化工作的认识还有待提高，观点还有待增强。这是一项长久、长久的工作，我们在此后的工作中，将更为努力，力求使我校的语言文字工作走上新的台阶。枪榿恺键劑来塢睪銅镘诺矫蝎锌鳅魴螞壳詎缵黌怄龆麽鸥觀凯闪圓苹。
实验中学语言文字工作汇报材料
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