——崇阳县第二实验小学均衡教育督导评估验收汇报材料。
我校创办于2023年8月，是一所全新的学校。在四年的办学历程中，我们用“心泉文化”打造特色校园，大力推行义务教育的均衡发展。在夯实学生文化基础的同时，组织开展各种特色活动，培养和发展学生的个性特长，倾力打造活力校园、和谐校园、幸福校园。
下面我将学校在推进义务教育均衡发展方面所作的努力向各位领导作汇报：
一、基本情况。
1、普及程度。
我校认真贯彻落实上级有关义务教育文件精神，每年开学，都会通过发公开信、张贴通知、开家长会等形式，动员适龄儿童入学，保证适龄儿童按时入学。一直以来，我校的入学率、巩固率均为100%。学校现有45个教学班，在校学生1992人，平均班额44.
3人；2、师资水平。
教职工102人，其中专任教师86人，本科学历32人，专科学历46人，合格率为100%，师生比为23.16。小学高级职称19人，二级职称47人，二级及以下20人，省级骨干教师1人，市级2人，县级8人。
3、办学条件。
学校用地面积48599平方米，生均24.4平方米；校舍建筑面积12758平方米，生均6.4平方米；绿化用地 14726平方米，占学校用地面积的30.
3%；环形跑道300米，田径场1个，篮球场和排球场共9个，理化生实验室、体音美器材设备均达标，计算机教室3间，多**教室53间，图书室藏书100000册，生均50.2册。学校的硬件设施完全能够满足学生进行课内学习、课外活动、课外阅读和科学实践的需要。
二、规范办学。
1、规范教学。
端正办学思想是实施义务教育、确保均衡发展的前提。我校自创办以来，在各级领导的重视和关怀下，开拓创新，锐意进取，以“****”重要思想和科学发展观为指针，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要》和各级关于义务教育均衡发展的文件精神，树立了促进教育均衡发展的育人观、质量观和评价观。面向全体学生，全面推进素质教育。
学校严格按部颁课表开齐课程、开足课时，按规定时间作息。开发假期精品家庭作业，切实减轻学生过重的课业负担。教师布置的家庭作业以校讯通的方式通知学生家长，接受学校和家长的监督，严禁学生家庭作业超时超量。
严格执行上级有关部门的规定，实行“一科一辅”，没有老师向学生推销教辅资料的现象。
2、规范收费。
学校收费事关群众切身利益和学校形象。我校切实把规范收费作为一项重要工作抓实、抓好，确保上级部门关于学校收费管理规定及治理教育乱收费意见的贯彻落实。每期开学，学校都会把报到收费项目向家长、学生公示，接受社会、学生和家长及教师的监督。
办学四年来，我校没有任何乱收费行为。各类代收费坚决执行学生自愿的原则，按量收取，全额上交，同时禁止一切商业行为进校园向学生推销资料物品。
3、全面发展。
我校注重学生的全面发展，**、美术、科学实验室课大都在专用教室里进行，督促老师上高质量的课，让学生学有所获。我们保证学生每天在校参加一小时的体育活动，积极开展丰富多彩的体操比赛、校园“两球赛”、冬季运动会、趣味体育运动会等阳光体育活动；举办“大家唱、大家跳”“庆六一文艺汇演”等文艺活动，让学生在德、智、体、美等方面得到了全面发展，让这些学生的特长有展示的平台，也让我们的校园生机勃勃，充满活力。
三、均衡发展。
1、队伍建设。
队伍建设是均衡发展的关键。因为教师的精神风貌和言行举止都会对学生的认知心理和审美心理产生久远的影响，所以提高教师的综合素质十分重要。我校在教师队伍建设方面，采取“走出去” “请进来”“带回家”的形式，组织老师外出听名师专家的课，选派优秀青教师到汉阳区的相关学校挂职学习锻炼，请名师专家到校内讲学授课，让外出学习归来的老师汇报学习收获，讲汇报课、写学习心得。
在教师中大力开展“课内比教学”活动，要求老师把自己在教学中的体会、感悟、心得、故事等写成教育叙事，并把优秀作品汇编成文集—《泉沁无声》，供全体老师学习交流。在“课内比教学”活动中，我校的多位老师分获省、市级优质课竞赛壹、贰等奖。
2、城乡交流。
在探索城乡教育均衡发展的道路上，我校积极响应县教育局党委的号召，实行“一加x模式”，在天城镇华楚坳设立分校，进行了结对帮扶。我们不仅对他们进行了资金上的援助，每期还派老师到该校任教，每周三派3名英语老师到该校送教，实现学校间管理与研究、教学与研究、研究与培训的真正结合，达到了共同发展，和谐共赢。另外，我们和港口乡、白霓镇的几所乡村小学互派进行了一对一的交流，比例达到10%以上；和天城镇西庄畈小学、石城镇小学、铜钟小学、肖岭小学开展教学交流，有力地促进了城乡义务教育有均衡发展。
3、平安校园。
安全工作，是学校一切工作的保障。我校建立了完善的校园安保措施，人防、物防、技防的人员、设备、器材到位。注重师生的安全教育，通过主题班队会、安全知识讲座、安全疏散演练等活动加强师生安全意识。
定期请交警大队的人员到学校来，给学生、学生家长和出租车司机上交通安全知识课，提高他们的安全意识。落实日常的安全检查，及时排除安全隐患。
4、家校合作。
开展“访万家”活动，是沟通学校与家庭、学校与社会、教师与家庭、教师与学生之间的重要方式。我们的“访万家”工作，学校有详细的活动方案，老师全员参与，教师有有详细的家访手记，学生全部覆盖。学校将家访工作列入教师的月常规考核，进行评估。
成立了家长委员会，及时收集家长、社会对学校工作的意见和建议。定期召开家长会，开展“万家进校园”活动，加强老师和家长的交流和沟通，结成家庭与学校的教育同盟，形成教育的合力，让学校教育取得了更好的效果。
四、特色兴校。
1、校园文化。
我校的校园文化建设以本土文化为主要内容，创建有崇阳特色的校园文化，开展“心泉文化教育”的探索，已取得了阶段性成果。我们用崇阳本土的历史文化、名人轶事、自然景观、人文景观、丰富物产、民情风俗等内容进行校园环境的布置，建成文化长廊和博物角，对学生进行潜移默化的“知家乡、识家乡、爱家乡”教育，达到了“润物无声”的教育效果。
2、开发教材。
为了让心泉文化教育深入人心，我校编写了以崇阳本土文化为主要内容的校本教材——《心泉》一书。教材分“富饶崇阳我的家”“美丽崇阳我的家”“人文崇阳我的家”三个主题，向学生展示了崇阳的本土文化。旨在通过课堂教学，把校园文化环境中的内容细化，激励学生树立建设家乡、报效祖国的志向。
3、实践活动。
本土文化教育，不能仅仅停留在课堂上和校园里，它还需要在实践活动中内化、升华。为此，我们开展了丰富多彩的实践活动。一是开展与乡土文化相关的主题班队会活动如“红色崇阳”、“走近崇阳名人”等，让学生在活动学习和传承崇阳人奋发向上、孜孜以求的进取精神；二是开展与乡土文化相关的社会实践活动，如清明节烈士陵园扫墓活动、农家乐活动、走进家乡的山水、参观家乡经济建设的新成果等，增强学生热爱家乡的自豪感。
4、办学成果。
在学校几年的办学历程中，我们获得了 “崇阳县教育创新奖”“崇阳县绿色生态校园”“崇阳县教育信息技术先进单位”“崇阳县德育工作先进单位”“咸宁市语言文字规范化示范学校”等荣誉。师生个人获奖100多人次，教师有多篇教育教学**在市级以上刊物发表或获奖。学校的经验和特色得到了上级领导和有关专家的高度评价，并在市级晚报、电视台多次报道。
俗话说得好：金无足赤，人无完人。虽然这几年我校在教育管理、办学条件改善、师资队伍建设、教育质量提升等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要表现在：
1、学校学生素质教育有待进一步提升。
2、教师素质需要进一步加强。
3、家校合作需要进一步推进。
4、学校办学特色还有待引向纵深。
在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，继续扎实地推进义务教育的均衡发展，力争把我校办成让家长放心、人民满意的学校。
崇阳县第二实验小学。
2023年12月3日。
特色教育兴校强校汇报材料
永丰二中领导集体针对逐年来生源素质的实际情况，团结带领全体师生为兴校强校不断的探索，大胆的创新，决心走好文化高考之路的同时，走出一条文化加特长高考特色之路。上学期，学校领导集体深思熟虑，走出去，请进来，成立二中昌茂画室，昌茂画室的成立，它的意义在于向二中师生放示 学校求生存，谋发展，必须从实际出发，...
朋兴乡义务教育均衡发展汇报材料
一。基本情况 朋兴学区辖25个行政村，总人口47700人，现有一所初中，五所小学和五所民办幼儿园。在职在岗教师231人，中小学学生1669人，幼儿414人。二。自查情况 为了进一步巩固两基成果，我们加大了工作力度，把 义务教育均衡发展合格乡镇 的创建工作确定为全乡的大事之一，依据孝南区相关的会议及文...
均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导，各位专家 大家好！今天我们怀着崇敬心情迎来了义务教育均衡发展迎国检检查评估工作组的领导和专家。这次检查是对我校办学水平的一次大检阅，也是我校办学水平的一次大提升。借此机会我代表学校全体师生对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心的感谢！一 余家营小学基本情况 余家营小学位于...