1、教师严谨的态度。由于课前教师都能认真备课，课上每一个环节紧紧相扣，学生在紧张的学习氛围中一步步深入的学习，授课过程紧紧围绕目标展开。练习具有针对性。
2、师生关系的转变。课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变。教师注意与学生平等的交流，还注意采用商量的语言与进行交流，语言朴实、语气平等，课堂气氛比较融洽。
3、扎实的语文基础的学习。《语文课程标准》强调一定要扎扎实实打好语文的基础。这是我们语文教学传统的优势，决不能放弃。
语文课程改革只能加强基础，然后追求创新。决不能放弃我们好的传统，片面追求“创新”。本次课堂教学老师基本都注重了语文学习的基础，进行了扎扎实实的语文基础学习。
例如识字教学采用多种方法识字，使得识字、取得了较好的效果，既体现了基础，又体现了创新。阅读教学注意了一定量地读的训练，比较注意朗读方法的指导。学生听话和说话训练，注意让学生掌握方法。
教师能够准确地把握教材内容，没有出现远离文本进行过度发挥的现象，注重教材资源和学生资源的挖掘和运用。
4、采用多种教学方式和多种学习方式。教师采用了自主、合作学习的方式，进行小组讨论，或找小伙伴讨论、或利用多**。教师让学生熟读课文，提出问题，共同**，然后解决问题。
在**学习中动口、动手、动脑，在发展语文能力的同时，发展了思维能力、**能力、合作能力、实践能力。
总得来说，通过这次听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。
小学语文听课培训总结
篇一 小学语文听课培训总结 xx年10月26日，我有幸观摩了xx和李银英老师的课堂教学以及xx老师的 创新识字让课堂更精彩 的讲座，听后收获良多，在此将其中的一些感想记录如下。xx老师上的 花钟 让我感触很深。林老师的课堂轻松活泼，把课堂交还给了学生，让学生成为学习的主人。在课堂上，林老师用自己轻松...
小学语文听课记录总结
五年级下册第11课 金色的脚印 1 老师提问 你喜欢什么动物呢？学生回答 我喜欢 是因为 再问 你喜欢狐狸吗？导出新课 板书 11 金色的脚印。2 自读课文，想一想这篇课文主要有哪几个角色，他们之间发生了一些什么事。小组讨论 启发式提问，老师板书 小狐狸。喂奶放生。咬木桩。喂食。老狐狸正太郎。拯救。...
西庄小学语文听课总结
新学期开始后的第一轮语文听课活动，在校领导的带领下，语文老师都参加了本次活动。现将听课活动总结如下 在本次活动中，一共听了五堂课，分别是一年级的 爷爷和小树 三年级的 秋天的雨 四年级的 猫 和五年级的 落花生 六年级的 只有一个地球 一 体现了小学语文新课程的理念。1 努力尝试体现学生的主体性，初...