小学数学听课总结

蒋秋云。

这学期我主要听了数学课，也听了其他科目的公开课，还听了全县的同课异构的预赛和决赛的课。这些课让我感到收获很大。

我不仅从网络晒课中领略了各学校教师出类拔萃的教学风采，我从公开课中感受到小学数学课堂的灵活多变，他们都是特级教师，我从他们身上学到了很多。下面就从一下几点谈谈本人这二十几节课感受最为深刻的地方。

一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，王小惠老师在同课异构中表现了很扎实的基本功。我校的王凤英老师的教学基本功在公开课中展现的淋漓尽致。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境。

教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生。

的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳。

状态。三、教学课件制作精良，充分发挥了多**技术在课堂教学中的。

重要作用。所有讲课老师都认真做了课件，奥运会跳水**也进入了我的讲课课件中。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且大多数都引用了**型的文件，既形象又生动，吸引着学生的注意力。

充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

四、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。

五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。

六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。而我们学校有些教师讲课毫无生趣。我们每一位教师应该都能对学生的来回答做出积极的评价，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。

我想作为一名年青教师我们所欠缺的还有很多，只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。

2023年1月3日