活动目标。通过对“身边的英语”的课题研究，不仅让学生大开眼界，发现原来我们的生活中处处都有英语，让英语渗透到了我们生活的每个角落，大大提高学生学习英语的兴趣，而且形式多样的汇报内容更加能够提高学生的英语综合运用能力，使学生学会学习。
具体要求。1.学习调查身边的食物，并能根据食物的主要用途进行分类；在此基础上学习如何制定均衡饮食计划，从小养成健康饮食的习惯。
2．调查收集身边的服装总类，并根据自己的喜好为外星人搭配服装，向同学展示自己独特的穿衣风格。
3．通过课前准备演讲稿和服装，课上展示服装秀，让学生体会到自主学习的乐趣，同时也锻炼了他们的胆量，鼓励学生敢于表现自己和勇于表现自我。
4．通过收集各种不同的生活标语，学生体会到社会调查的乐趣，同时在课上展示第一手的成果的时候无形赋予了他们优越感和自信心，帮助学生学会关注身边周遭的事物，培养细心观察的良好习惯。
将小学英语教学从课内向课外拓展，去发现“身边的英语”，即让学生关注生活，发现问题，并围绕这一问题通过自己的实践去解决问题，将学到的知识加以综合和实践，充分开发学习的潜力，培养学生的创新精神和实践能力，从而提高他们英语的综合素质。
内容安排。period 1 (40mins)：饮食男女。
period 2 (40mins) ：我的风格我设计。
period 3 (40mins): 我的舞台。
period 4 (40mins)：‘安全标志’无所不在。
教案设计：period 1
教学目标：语言知识目标：
1.了解食物的种类和功能；
2．了解均衡饮食，合理搭配食物；
情感态度目标：
1.通过课前调查学生对自己在课堂上提供的学习成果有喜悦感、成就感；
2．能感受与伙伴合作的乐趣；
3．体验生活中处处有英语的乐趣，增强对生活，对英语的热爱之情。
能力目标：1.能进行社会调查；
2．将研究成果通过不同的形式展示与交流；
3．形成健康的饮食习惯。
教学重难点：
制定健康食谱。
课前准备：学生通过各种渠道收集食品名称并给各种食品分类，各组小组长进行汇总，在课前展示各自的活动成果（实物，**，或图表展示皆可）。
教学步骤：活动一：成果展示（4组）
t: 同学们，你们是否有听过“民以食为天”这句话呢。食物在我们日常生活中是非常重要的。
yes, food is very important in our daily life. today, let’s find out how many food are there and what are they belong to?
now, let’s welcome group 1 to present their outcome….
最有新意的一组可获得一颗星星。
设计意图：用英语呈现我们身边都有哪些食物，五年级英语上册第三单元中已系统地复习了各种食物的名称，因此本环节一则检查了学生课前准备的情况，再则对各种食物的名称在活动之前进行了复习，为之后的环节扫清了词汇障碍。同时以多样化的形式呈现各小组的活动成果肯定了学生各自的创新能力，培养他们多动脑的，多用脑的习惯。
五年级小学综合实践活动课教案
一 活动目的 1 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2 通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。3 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，二 活动准备 云山小学综合实践活动课教案。一 活动目的 1 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2 通过写垃圾处理方...
小学五年级综合实践活动课教案
小学五年级综合实践活动课教案 八 水的调查。小学五年级综合实践活动课教案 七 有限的水资源。小学五年级综合实践活动课教案 六 电的游戏。一 活动目的。1 让学生在所喜欢扔游戏活动中，激发对电现象 的兴趣。2 在动手操作和思考研究中，初步感知电珠发光原因及不同电路连接引起小电珠发光强弱变化等现象。3 ...
小学五年级综合实践活动课教案
活动目的 通过学习，使学生正确对待看电视这一现象，不要盲目地看电视，要正确利用电视资源，促进生活和学习。使学生形成正确的认识。活动重点 认识到看电视的利弊，有选择性的看电视。活动难点 怎样形成良好看电视的习惯。过程与方法 通过访谈 调查与讨论，开展主题辩论会等形式。活动过程 教具准备 课件。一 展开...