活动课时：
1、动物怎样保护自己1课时。
2、仿生1课时。
1、动物怎样保护自己。
活动目的：1、通过开展对动物的研究活动，引起学生对科学研究的广泛兴趣。
2、通过观察思考、查阅资料、小组研讨等研究性学习活动，培养学生**学习的方法和合作创新的精神与能力。
3、通过观察使学生发现动物为了适应环境和生存而采用的一些自我保护方法，体验动物自我保护的奇妙，激发学生进一步**动物世界的兴趣，培养保护动物的意识。
活动方案：1、游戏激趣，导入新课。说一说：这些动物是怎样保护自己的？
2、动物怎样保护自己。
3、活动自我评价。
4、活动延伸。
2、仿生。活动目的：
1、通过活动培养学生敢于创新的精神和利用事物特点进行创新的能力，体验创新带来的喜悦。
2、激发学生研究动物的外形、结构与本领的兴趣开展仿生创新活动，培养学生的**兴趣和**能力。
3、进一步培养学生了解动物、关心动物、热爱动物的思想感情。
活动过程：1、谈话激趣，导入新课。
2、动物仿生。
1）人们从动物身上受到启发，发明了许多新工具、新技术和新设备，出示**：高速火车，观察：火车的外形有什么特征？
为什么采用这样的外形？是从哪种动物身上受到的启发？
2）出示**：照相机、雷达、涡轮、建筑物、船等，分组观察讨论：这些物品都是从哪种动物身上受到的启发？你判断的根据是什么？
3）集体交流。
4）想一想：你还能举几个这样的例子？
5）到学校图书室查一查：人类在仿生学方面取得了哪些成果？
6）把查阅的结果跟大家说一说。
7）出示**：大象、袋鼠、企鹅、长颈鹿、鸟、羚羊，选择一种或几种动物，根据它们的本领和特征，小组合作，进行一次创新设计。
8）集体交流，展示各小组的设计结果。
3、活动评价。
1）谈谈你参加这次活动的体会。
2）评一评：哪个小组的收获最大？
4、活动延伸。
议一议：青蛙和壁虎给了人类哪些启发？
一年级上册综合实践活动教案动物的特殊本领全国通用
动物的特殊本领。开学时，教师与小朋友谈论春节里有趣的事情，许多孩子介绍了去海沧动物园参观时的所见所闻，还有的小朋友利用假期在家里饲养一些小动物，如小鸟 鱼 小狗。正值春季，有的小朋友还把他们饲养的小动物带到学生园来和同伴一起饲养，有的拿来了蚕和桑叶 有的带来了乌龟 金鱼，学生对动物产生了浓厚的兴趣由...
小学综合实践活动五年级《走进书法》教学设计
走进书法。几千年前，我们的祖先创造了世界上最古老的文字，这种表意文字又为我们中华民族保存了无比丰富的文化遗产。汉字在书写过程中，又不断融入我们祖先无穷的智慧和创造，逐渐形成了世界文字中唯一的 可以独立门类的书写艺术 书法。中国书法是人类社会的艺术魂宝，是中华民族聪慧和创造力的集中体现，标志着华夏文明...
小学五年级下册《综合实践活动》风筝教学设计
一。教学目标 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。2.了解风筝文化的特点。3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。4.使学生对传统文化产生兴趣。教学内容 小学五年级下册 综合实践活动 第一课风筝 2页 11页 一。教学目标 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。2.了解风筝文化的特点。3....