教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间
第2一。单元。
课题。教时。
单元（组）教学要求。
21、我们的民族小学。
22、金色的草地。
23、爬天都峰的孩子。
4*、槐乡的孩1
子。语文园地一3
3测试与讲评。
重点、难点或。
关键。引导学生充分感受。
1、认识“坝、傣”等22个生字，会写“坪、坝”等39个生字。
2、理解同一个字在不同的语言环境中不同的读音和儿童生活的不同的意思，培养学生观察、发现能力和理解力。丰富多彩，培3、正确、流利、有感情地朗读课文。
养学生热爱。
4、引导学生在学习课文时主动进行朗读背诵、感悟自然、热爱生体验，学习理解词语和积累词语的方法。
活、团结友爱，勤劳节俭的优良品质。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第二单元。课题。
教时。单元（组）教学要求。
重点、难点或。
关键。培养学生学生边读书边思考，积累语言的习惯。
25、灰雀。
6、小摄影师2
7、奇怪的大2
石头。8*、我不能失1
信。语文园地二3
3测试与讲评。
1、会认19个字，会写40个字。正确读写三篇精读课文中46组词语，摘抄描写灰雀的句子。2、分角色有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。3、感受伟人们崇高的、美好的品质。4、小练笔：
续写《小摄影师》的故事。5、引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第三单元。
课题。9、古诗两首。
10、风筝。
11、秋天的雨。
12*、听听，秋的声音。
语文园地三。
测试与讲评。教时。
单元（组）教学要求。
1、会认20个字，会写34个字。正确读写两篇精读课文中30组词语，积累好词佳句。
重点、难点或。
关键。引导学生有感情地。
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会秋天的朗读，读出秋风采，感受秋天的美好。
天的韵味，读。
3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和出秋天的美培养学习古诗的兴趣引导学生读懂课文，一边读一好，在理解、边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感朗读、背诵受秋天的美好。
中，积累语言。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第四10单元。课题。教。
时。213、花钟。
214、蜜蜂。
15、玩出了名2
堂。16*、找骆驼1
语文园地四3
测试与讲评3
重点、难点或。
关键1．认识31个生字，能熟练运用以前学过的识字方。
法，会写40个汉字，正确读写56个词语。
读懂课。2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，分角。
文内容，培养。
色朗读《找骆驼》一文，注意读出不同人物的语气。
学生仔细观。
背诵自己喜欢的部分及语文园地中的“读读背背”
察周围事物。
部分。的习惯和能。
3．学习默读课文。了解法布尔的观察发现和探索精。
力，激发好奇。
神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风；了解。
心和求知欲，列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜。
培养认真思。
和发现微生物的。
考的习惯，增。
4．学习运用多样的句式表达。
强创造意识。
5．积累课文中的优美词语、精彩句段。
单元（组）教学要求。
6．乐于参与口语交际：《观察中的发现》，并乐意把观察到的写下来。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第五单元。
课题。教时。
17、孔子拜师2
18、盘古开天2
地。219、赵州桥。
20*、一副名1
扬中外的画。
语文园地五3
3测试与讲评。
重点、难点或。
关键。1、认识27个生字，会写40个生字，学习优美词句。
通过多。2、读懂课文内容并复述某些篇章内容，把握叙述顺种方式多搜。
集资料，体味序和说明线索。
传统文化的。
3、理解并学习运用概括句和承上启下的句子。意蕴，增强民。
族的自豪感。4、积极学习传统文化，丰富自己的知识。
5、从文中体会人物的精神，学习人物美德，明确思。
单元（组）教学要求。
想意义，培养热爱传统文化的情感。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第六单元。
课题。教时。
单元（组）教学要求。
重点、难点或。
关键。引导学生搜集有关资料，围绕。
21、古诗两首2
22、富饶的西2
沙群岛。23、美丽的小2
兴安岭。24*、香港，1
璀璨的明珠。
语文园地六3
1、会认本单元的22个生字，会写31个生字，能正确读写36个词语。
2．学习古诗，要读懂词句，理解内容，体会作者表达的思想感情。者观察和表达的方法。
3．学习其他三篇写景的课文，要引导学生学习作“风景优美。
的地方”进。
4．在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作行口语交际。
者的思想感情。培养学生热爱祖国大好河山、热爱。
和习作，加深。
中华民族传统文化的思想感情。
5．能通过查字典、联系上下文、联系生活实际等多对祖国山河种方式理解词语意思，并体会作者用词的准确，如：的了解。开、回、出、来、抽出、密密层层、封、严严实实、飞舞、积满等。
6．掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第七单元。
课题。教时。
单元（组）教学要求。
1.会认19个生字，会写41个生字，会正确读写44个词语。
2．有感情地朗读4篇课文。特别注意读好童话故事中的角色对话，读出不同角色的不同情感。如《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》。
3．默读课文，边读边想，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思。体会课文中的词句在表情达意方面的作用。如“果然”、“奚落”、“傲慢”、“恼怒”、“谦虚”、“抱怨”等。
4．继续培养学生积累优美词句的习惯。
5．通过习作训练，培养学生的想象力，让学生自由编写童话故事。
6．指导学生搜集与课文有关的资料，以“科学的思想方法”为主题，开展以读、讲、演、说、练为主要形式的语文实践活动。
7．激发学生课外阅读的兴趣，拓展学生语文学习的领域。结合《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》和《语文园地七》中的“口语交际”，渗透在生活中学语文、用语文的思想。
25、矛和盾的2
集合。26、科里亚的2
木匣。27、陶罐和铁2
罐。28*、狮子和1
鹿。语文园地七3
测试与讲评3
重点、难点或。
关键。借助阅读，通过对语言文字的理解、感悟，感受人物形象，体验人物内心的情感世界。初步受到科学的思想方法的教育。引导学生学会思考、解决问题，学会正确地看待自己。
教学进度表。
语文学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第八单元。
课题。29、掌声。
30、一次成功的实验。
31、给予树。
32*、好汉查理。
语文园地八。
测试与讲评。
期末总复习。教时。
单元（组）教学要求。
1、能够认识汉字23个，会写38个。运用所学过的方法如加一加，、减一减、替换偏旁、字形比较等方法识记生字。
2．能用自己喜欢的方式，正确、流利、有感情地朗读本组课文。《掌声》一课要读出人物情绪的变化，《一次成功的经验》中人物的对话也应读出不同的语气。
3．指导学生读懂课文，了解课文的内容，理解重点语句的含义，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得主动地关心、鼓励别人。
4．学习abb式的形容词，试着让学生练习说点短语或句子，进行词语的积累。5．背诵《三字经》，了解成语，让学生感受传统文化，感受祖国语言文字的丰富和有趣，继承传统美德。
6．引导学生发现谜面中句式的特点，训练思维，体会语言的妙处。7．夸夸身边的同学。
重点、难点或。
关键。1、逐步培养学生搜集资料和合作的能力。如搜集圣诞节卡片、阅读有关合作的小故事。
2、让学生能够多从同学身上发现优点，真心实意地赞扬同学。
教学进度表。
综合实践活动学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第一单元第二单元。课题。
1、课间休息。
讲安全。2、放学路上保平安。
1、独一无二的班名。
2、班级公约大家订。
教时。单元（组）教学要求。
1.了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。
2.养成规则意识、适应小学生活。
3.通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。
1．学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。
2．更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3．能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
3、班级成长手册。
重点、难点或。
关键。养成规则意识、适应小学生活。
1．学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。
2．更好地了解自己的班级，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学进度表。
综合实践活动学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第三单元。
第四单元。
课题。教时。
1、昆虫的。
1美食。12、昆虫保护宣传画。
2、蚜虫知多1
少。1、我为秋游1
出主意。12、游戏设计显身手。
13、秋游归来。
话秋游。重点、难点或。
关键。1、积极参与1、培养学生认识事物的能力，包括观察、比较、分小组学习讨析和理解等能力。论，认真完成小组分派的2、利用信息技术等多渠道收集和整理资料的能力。
任务。2、通过参与3、了解昆虫的一些知识，并学会自我研究，增长见此次实践活识。动提高对大自然的认识与热爱。
1．拓展在自然常识、旅游景点、动植物特点等方面拓展在自然的知识面。常识、旅游景2．初步掌握组织校外活动、设计游戏的基本步骤，点、动植物特提高反思、叙述能力；在听取他人意见、改进活动点等方面的方案的过程中，发展人际交往能力。知识面。
3．培养观察、比较、实验、分析、综合的科学思维能力。
4.在小组合作中培养团队精神。
5．激发亲近自然、热爱自然的情感，初步形成自觉保护周围自然环境的意识。
单元（组）教学要求。
教学进度表。
综合实践活动学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第五单元第六单元。教。
时。1、告别不良1
饮食习惯。12、制作家人水果食单。
3、联欢会食。
1品采购。11、衣服面料。
特点大搜索。
12、面料吸水。
能力大比拼课题。
单元（组）教学要求。
1．掌握收集有关资料和信息的能力。
2．培养有条不紊的说话能力、与家长沟通的能力，并积累一点生活经验。
3．了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购等方面的知识。4．掌握调查、考察、比较、实验、设计等**的基本方法。
1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都离不开的衣服里有很多学问。
2．试着为衣服分分类，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。
重点、难点或。
关键了解各种食物的营养成分、良好的饮食习惯与健康的关系，以及如何进行食品采购等方面的知识。
1．认识各种各样的衣服。2．比较不同面料的性能。
教学进度表。
综合实践活动学科三年级年级教者赖秀荣余德文。
授课时间。单元。
周次起讫时间第七单元。课题。教。
时。单元（组）教学要求。
1．通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化。2．比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。
3．比较过去和现在的年货情况，在活动中逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能。4．参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人为乐与互助的快乐，培养团结协作的精神。5．指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，让学生感受过年的热闹景象，教育学生热爱今天的幸福生活。
11、除旧布大行动。
2、不一样的。
1新年习俗。
3、年货的过。
1去和现在。
重点、难点或。
关键。比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能力，学习如何整理资料、利用资料。
教学进度表。
学科年级教者。
授课时间。单元课题。
周次起讫时间。教。时。
单元（组）教学要求。
重点、难点或。关键。
三年级综合实践计划
引导语 综合实践活动是现代教育中的个性内容 体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展 共性和知识有所不同。一 指导思想。1 以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高。2 重塑校园文化，提升校本特色，进一步转变教育观念，更新教育教学方式，推进基础教育改革进程。二 目标任务。1 立足生活教育，...
三年级综合实践计划
2 有趣的指纹 了解指纹的特性 独特性，知道其原因，并了解指纹在生活中的应用。2 让学生在活动中树立自信，让学生喜欢综合实践活动，能在活动中有所得。3 快乐的六一节 通过开展庆祝 六一 系列活动，让每个同学体会节日的快乐 童年的幸福。2 通过节目表演，使同学们的个性得到飞扬，才艺得到展示 潜能得到发...
三年级上册综合实践计划
1 指导思维。综合实际活动是亲密师长教师与生活的联系，推动师长教师对天然 社会和自我以内涵联系的全部看法与体验，以 实际 创新 开展 为主线，开展师长教师的创新才华 实际才华和优胜的特点质量成为一个有血有肉的 社会人 2 活动目标。一 总目标。经过展开综合实际活动，培养师长教师对社会生活的积极立场和...