幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁。
大班科学活动蚂蚁教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学探索活动蚂蚁教案吧。
幼儿园大班科学探索活动：蚂蚁。
活动目标：1、学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。
2、对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。
3、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。
活动准备：1、昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。
2、雪糕棒、放大镜、笔和画板画纸、背面贴有双面胶的白纸。
3、选择一处有蚂蚁出没的安全的户外活动场地。
4、幼儿用书：《蚂蚁》。
活动过程：1、教师发起去捉蚂蚁的倡议。
教师：小朋友见过小蚂蚁吗？你们以前在**见过蚂蚁？
教师：今天我要去捉几只蚂蚁来研究研究，谁愿意和我一起去？
2、师幼一起策划捉蚂蚁的计划。教师：蚂蚁平时喜欢在**？我们到什么地方有可能捉到它们？
教师根据幼儿的回答，用简笔画在贴有双面胶的白纸上分别画出蚂蚁出没地点的图标。
教师根据幼儿猜测的几个地点将幼儿分为几个小组，让每个小组选出一个组长。
教师将所猜蚂蚁出没地点的图标贴在组长的衣服上。
教师：去捉蚂蚁有许多工作要做，先要当好侦察员，即能找到蚂蚁活动的地方；然后要做观察员，即能仔细观察蚂蚁是什么样子的；最后还要当好记录员，即把你在**发现了蚂蚁，和你看到的蚂蚁的样子画下来。
教师出示准备好的器材去捉蚂蚁，你觉得我们需要哪些东西的帮助呢？
教师根据幼儿的要求出示相应的材料：看看这里的哪些东西在捉蚂蚁的时候会用得着？昆虫盒用来做什么？放大镜可以用来做什么？纸和笔可以用来做什么？
教师：去捉蚂蚁时还要注意什么？
3、师幼一起去寻找、观察蚂蚁。
教师带幼儿外出寻找蚂蚁，并请发现蚂蚁的小组及时向大家通报。
教师请捉到蚂蚁的小组就地观察蚂蚁。
教师：用放大镜仔细看看小蚂蚁有几只脚？长在身体的什么部位？小蚂蚁是怎么爬的？它的身体还有哪些部位会动？学一学它是怎么动的？
4、教师组织幼儿交流捉蚂蚁的经历并扮演小蚂蚁走路的姿态。
教师：有哪些小朋友捉到了蚂蚁？你是在**捉到的？
教师：你对蚂蚁有哪些新发现》？还希望知道小蚂蚁的哪些问题？
教师：让我们来学一学小蚂蚁，三个小朋友扮演一只蚂蚁，商量一下谁做头、谁做胸、谁做腹，然后尝试走一走。
幼儿园大班科学探索活动
4 幼儿尝试操作，让电线造型站起来。教师巡回观察指导。注意提醒幼儿，所有的材料都是电线的好朋友，都可以帮它站起来，不要让它们孤单的躲在角落里哦。5 让幼儿整理好自己的作品后，教师带领幼儿搭火车边欣赏作品，边讨论操作过程中遇到的问题及解决方法。师在做小结时要把准备的每种材料都小结到，可每组小结一种 四...
幼儿园大班科学活动教案 蚂蚁找家
幼儿园大班科学活动教案 蚂蚁找家。活动目标 了解蚂蚁的生活习性。活动准备。1 课件 蚂蚁。2 饼干屑 糖 调味品 饭粒等。3 记录用的纸 笔。活动过程。一 投放各种物品，吸引蚂蚁。到屋外投放各种物品，吸引蚂蚁。二 观察蚂蚁的动态并记录。1 观察什么地方蚂蚁最多？蚂蚁在干什么？2 记录各自的发现。三 ...
幼儿园大班科学活动教案 探索人体
幼儿园大班科学活动教案 探索人体。1 萌发探索人体的兴趣。2 在观察和操作中，初步了解 的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。3 知道要注意保持 的清洁，并使 不受到损伤。活动准备。1 课件 人体的某些器官。2 操作材料 冷水 热水 夹子 羽毛 石子 玻璃球 绒毛玩具 木块 放大镜 印泥 白纸 记...