游戏玩法建议：
a段：幼儿围圈坐好，扮演小猴子，“呔”声后带同色手腕花的幼儿转身两两结对，随乐做施展法力的动作并在歌词“呀依吼嘿”“嘿”处拍准对方的手。（带手腕花的手掌心向下，另一只手掌心朝上。）
b段：听到语言预令“七十二变，七十二变”后，准备换朋友。在语言预令“我先变一变、我先变一变、我先变一变”时，交换朋友，****现一声锣声后，两个朋友进行“包剪锤”游戏，决定胜负，获胜的小猴子对输了的小猴子说“定！
”然后开始变化。
活动目标：1．通过观察、梳理与练习，逐渐掌握“七十二变”游戏的动作模型。
2．能够在**a段歌词唱到“嘿”处拍准，在b段找到新的朋友决出胜负，并施展变幻的本领。
3．体验与不同伙伴合作游戏带来的乐趣。
活动准备：金箍棒》剪辑**、两种颜色手腕花。
活动过程：1．学习咒语小游戏。
2．初步了解“七十二变”游戏的动作模型。
故事导入，梳理“七十二变”游戏的基本动作模型。
1）教师讲述故事并提出问题。
师：花果山的小猴子正在学习七十二变的本领，他们掌握了咒语就可以变化了，请你们认真观奈，小猴子学习七十二变时做了哪些动作？教师追问：观察什么？
2）教师随乐示范动作模型。
3．教师边讲故事边梳理动作。随乐进行游戏。
1）教师示范相互结伴的方法。
师：“为了让七十二变的本领更加强大，小猴子们决定两个两个相互传递法力，请你来看一看我们是如何结伴传递法力的！”（邀请b教师示范相互结伴和“包剪锤”游戏。）
2）回答问题。
师：“谁来说一说我们是如何结伴的？”（教师总结，带相同颜色手腕花：的猴子相互结伴，带手腕花的手来传递法力、不带手腕花的手来接收法力。）
3）两两练习结伴。
5．尝试两人进行“包剪锤”游戏。
6．随乐完整游戏。
师：“这一次我们一起随**玩一玩七十二变的游戏吧！”（教师观察幼儿是否能够配合游戏）
2）师：“我们起立再玩一次吧！”
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