精美教案。
活动目标：1、在听**合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞。2、按舞蹈情节记忆动作顺序。3、初步体验新疆舞蹈的欢快与民族特色。
活动准备：1、新疆娃娃或新疆帽一顶。2、人手一件打击乐器。
活动过程：1、在《水果丰收》乐曲伴奏下，复习踵趾步及摘果子等动作。
2、了解《葡萄丰收》舞蹈情节。
1）教师出示新疆娃娃或新疆帽，幼儿观察并说出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。（2）教师讲解舞蹈情节。
3、学跳舞蹈。
1）教师示范，幼儿欣赏。
2）教师再次舞蹈，幼儿观察并说出老师跳了些什么动作。（3）先练习“手”的动作。在座位上坐着做、站起来站在椅子前面做。（4）重点练习踮步与进退步。
5）教师边说故事情节，边示范舞蹈，幼儿跟着老师学习舞蹈。（6）重点练习在学习过程中有困难的动作，在继续完整练习舞蹈。
7）教师或一些幼儿戴新疆帽舞蹈，其余幼儿欣赏并拍手伴奏，体验新疆帽舞蹈的欢快情绪和民族特色。
4、用打击乐器为乐曲伴奏。在教师指挥动作的暗示下，进行即兴地齐奏或轮奏。对于踵趾步孩子还是不太会，一折一折的，没有美感！看来不止要教会，还要培养他们对于舞蹈的美感。
因为教室场地比较小，所以我把动作分成手和脚两部分。先根据情节练习手部动作。然后再站起来练习脚部动作。
因为有了故事情节动作顺序倒不难记。就是踮步与进退步需要特别的练习。活动反思：
精美教案。这次**活动的重点是让幼儿学习维吾尔族舞蹈的基本步伐和手位，为了让幼儿能更好地学习好这个舞蹈，我预先创编了一个简单的故事。
活动时，我神秘地对大家说要给大家介绍一位维吾尔族姑娘，有一个动听的名字，叫什么呢？孩子们很好奇，猜各种各样的名字，当我出示“阿依古丽”四个字时大家都说太好听的，有的男孩子还兴奋地笑了。这时我马上给大家讲述创编的故事，想让孩子们在故事情节的引导下来熟悉舞蹈结构。
并提问：“阿依古丽早上做了什么事？她先干什么？
再干什么？”接着我对孩子们说：“老师把这些事编了一段好看的舞蹈。
”随着欢快的**，我热情地为孩子们表演舞蹈，让幼儿欣赏舞蹈，激发孩子学习的兴趣。孩子们开心极了，都嚷让着想学哪个哪个动作，顿时教室内变的嘈杂起来，我使了很大的劲，才让活动正常进行。整个活动上得非常累人，孩子掌握舞蹈的动作也不是太好。
这究竟是什么原因呢？活动过程和教具都是经过精心设计的，怎么会出现这种情况？仔细回想，活动中女孩子对舞蹈表现出了极大的兴趣，学习时认真仔细，积极练习；而男孩子呢，有的动作做的不到位，有的则根本没有认真学，活动时一直处于兴奋状态。
和其他班老师一交流，她们也出现了这种状况。如何改变韵律活动中的类似情况呢？我觉得可以从以下几个方面尝试：
1、针对班内幼儿多的实际情况，可以把幼儿分成男女两组，这样学习时对掌握不好的孩子老师能个别指导，根据男女幼儿的不同情况进行教学。鼓励女孩创编不同的动作，在自己的实际能力上得到提高。2、学习动作时，孩子之间会互相遮挡，可以把动作图谱先分散在教室四周，让孩子自由选择进行模仿练习，教师进行观察指导，等孩子基本掌握动作后，在放在一起连贯表演。
这样，更尊重幼儿、主体性得到更好的体现。
3、老师要充分运用自己的体态语来控制幼儿的情绪，如眼神、动作。另外**指令也是一个很好的方法，如1234567来让幼儿起立准备、7654321回到自己的位置。培养幼儿良好的倾听习惯，形成良好的**活动常规，让**活动上得轻松自如。
幼儿园幼儿园大班韵律活动蚂蚁
教学资料参考范本。目录 幼儿园幼儿园大班韵律活动蚂蚁一。幼儿园幼儿园小班体育教案小蚂蚁爬爬二。幼儿园幼儿园小班体育活动聪明的小狗三。幼儿园幼儿园大班韵律活动蚂蚁一。活动目标 欣赏歌表演 蚂蚁 感知理解歌曲的内容，联系唱准歌曲中的附点音符。根据歌词内容，探索表演蚂蚁搬豆的动作，体验多人合作表演抬豆子动...
幼儿教案幼儿园大班歌唱韵律活动教案 秋天
参考范本。年 月 日。部门。活动目标 1 初步感受歌曲 秋天 的旋律，理解歌词内容，学习玩游戏，在游戏情节的暗示下遵守规则，知道 树叶到处睡地上 时身体静止不动。2 仔细观察秋风吹落叶的情景，在教师和同伴的启发下，创编树叶飞舞的不同动作。3 乐意参加集体 游戏，体验与同伴一起做游戏的快乐。活动准备 ...
幼儿园大班教案 幼儿园大班绘画教案 狮子
精美教案。活动目标 1 尝试用边念 顺口溜 边画画的方式学画狮子。2 能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3 对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准备 1 剪好的狮子头 身体 椭圆形 狮子脚 尾巴。2 狮子ppt 3 幼儿用纸 记号笔 油画棒。活动过程 一 引题。1 小朋友，今天老师给大家...