活动目标：1、初步学习和理解诗歌，感知“伞”的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心，培养助人为乐的情感。
活动准备：大森林的背景图一张，蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的单个**各一。图画纸上画上各种小动物，勾线笔、油画棒若干。
活动过程：1、引入主题：观察**后启发提问——a、大森林的天气怎么样？
b、下雨了，爸爸妈妈来接你的时候会带上什么？c、可小动物们没带伞该怎么办呢？教师插问：
“谁能用树叶做伞？为什么？过渡：
“老师把小朋友说的故事编成了一首诗歌。2、感受理解。（1）欣赏诗歌，教师提问：
a、谁撑开了美丽的伞？b、它们用什么做自己的伞？教师插问：
美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花朵？还有谁撑起了怎样的伞？
（2）理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可跟念。教师提问：
为什么蝴蝶用花来做伞？]落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？
绿绿的荷叶是谁的伞？它能做青蛙的吗？漂亮的小兔找什么做伞？
为什么？教师小结过渡：小动物都找到了美丽的伞。
（3）师生共同练习朗诵诗歌。3、仿编诗歌（1）（出示“小熊”）谁来了？小熊也没带伞，它会淋湿的。
请你们帮小熊找把伞。教师插问：怎样的**是小熊的伞？
还有什么可做小熊的伞？过渡：小雨了，还有很多小动物也没带伞，快为它们想想办法吧！
（2）幼儿自由选择一种动物**，为小动物添画一把伞？**停后，都停下了。（幼儿一边画，一边放轻**。
）（3）你为谁找了一把伞？它是一把怎样的伞？你能用好听的句子来说吗？
将幼儿的画放到黑板上，请幼儿说说自己编的诗句，对幼儿合理的想象、大胆的仿编给予鼓励。附诗歌：伞下雨了，下雨了，快快撑开美丽的伞。
红红的花朵是蝴蝶的伞，黄黄的树叶是蚂蚁的伞，白色的蘑菇是小兔的伞。下雨了，下雨了，大家都有一把伞。
幼儿园大班语言活动 美丽的小河
幼儿园大班语言活动 美丽的小河。一 活动背景环保作为一个全球性的研究课题，正受到社会各界的广泛关注。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育，让幼儿从小树立环保意识。美丽的小河 是一个生动有趣的语言活动。在...
幼儿园中班语言活动 伞
教学资料参考范本。目录 幼儿园中班语言活动 伞一。幼儿园中班语言活动 你在 二。幼儿园中班语言活动 你是我最好的朋友三。幼儿园中班语言活动 保护我们的耳朵四。幼儿园中班语言活动 伞一。活动目标 1 理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。2 能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子...
《伞》幼儿园中班语言活动说课稿
伞 幼儿园中班语言活动说课稿。伞 幼儿园中班语言活动说课稿。一 说教材。伞 是日常生活中幼儿熟悉的生活用品，将伞作为活动的主要内容，儿歌围绕让幼儿体验下雨天和撑伞的感受。并借助伞这一载体回到生活中去体验喜悦，活动贴进生活易为幼儿所接受，孩子们朗读起来琅琅上口，充满欢快流畅情绪。二 说目标。活动目标是...