大班：小鸡和小猫的信（综合）
一、活动目标：
1.知道信是传递信息、交流感情的一种方式，初步了解信的基本格式。
2.能用绘画、符号等表征方式给好朋友写信，大胆表达自己的想法。
3.理解和体验友情的美好，对写信感兴趣。
二、活动准备：
课件、画纸、水彩笔。
三、活动过程：
1.开始部分：**小鸡和小猫画面，引出主题。
**课件，引导幼儿结合生活经验大胆猜测画面内容并自由表达：小鸡和小猫是好朋友，好久没见面，很想念对方，它们该怎么办呢？
2.演示课件，分析小鸡和小猫信的内容，感知写信的基本格式。
这封信和你之前见过的信有什么不一样？通过对比大人的信，引导幼儿了解用绘画和符号“画”信的方法。
这封信是谁写给谁的呢？你是怎么知道的？
通过交流使幼儿懂得：写信时，收信人名字写在信笺上面，写信人名字写在信笺下面，中间是信的内容。
小鸡在这封信里想对她的好朋友小猫说件什么事？“→是什么意思？小鸡读信。
3.出示小猫写给小鸡的信，猜测回信内容并大胆读信。
提问：请小朋友猜一猜，小猫收到小鸡的信后会不会给小鸡写回信？小猫在回信的时候会说什么？请跟身边的小朋友互相讨论。
邮递员小鸽子又送信来了，信上说了什么事情？
教师小结回信内容。
4.尝试用“画”信的方法给好朋友写信。
提问：小鸡和小猫收到好朋友的信的时候，心情怎么样？
你想不想给自己的好朋友写封信？你想在信里对他说什么？
写信时要注意什么？幼儿写信，教师指导，舒缓**。
小结：信的上面先写收信人，下面写自己（写信人）中间写信的内容，用简单的符号把你想说的话写清楚，让别人一看就懂。
5.幼儿相互读信，体验通信的快乐。
写完信请幼儿相互读一读，谈谈写信、收信的感觉，体验通信的快乐。
幼儿园大班综合活动教案
幼儿园大班综合活动教案活动思路 幼儿在 我自己 的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在 三 八 妇女节的亲子活动中体验到 关心 爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为 分忧 减负 知道自己的不良行为...
幼儿园大班综合活动教案
活动思路 幼儿在 我自己 的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在 三 八 妇女节的亲子活动中体验到 关心 爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为 分忧 减负 知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦...
幼儿园大班综合活动教案
幼儿园大班综合活动教案。活动思路 幼儿在 我自己 的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱，在 三八 妇女节的亲子活动中体验到 关心 爱护之情，同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会，于是我们引发孩子对身边人工作的关注，从而意识到为 分忧 减负 知道自己的不良行为...