一、主题**：
幼儿天生对外界事物充满了好奇和探索欲望，他们精力充沛，富于幻想，源于孩子们对手影、皮影等光射作用的好奇，对物体变化的好奇，因此，我们预设了《科学放大镜》主题活动，从幼儿的日常生活中常见的科学现象入手，和他们一起探索光、影、旋转、变化的奥秘及与人们生活的密切关系，使幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象，感受科学奥秘，体验科学**的乐趣，认识到科学给人们生活带来的方便与快捷，从而形成积极探索、热爱科学的良好品质。
二、主题目标的预设：
一)情感与态度目标：
1、引导幼儿在观察、发现、操作、探索等活动中了解科学现象，感受科学奥秘，体验科学**的乐趣。
2、让幼儿认识到科学给人们生活带来的方便与快捷，从而形成积极探索、热爱科学的良好品质。
二)知识与能力目标：
1、了解感知凸透镜、凹透镜、平面镜成像的不同。
2、了解物体在水中成像的现象。
3、知道有些物体能溶于水。
4、初步感知仿生学的原理。
5、了解视觉暂留现象。
6、初步了解复制的方法。
三)技能目标：
1、学习用弯折的技能，大胆表现富有创意的电线立体造型。
2、学习立定跳远及变化花样玩绳。
3、掌握用剪刀剪硬质物品的技巧。
幼儿园大班科学活动 放大镜 2
设计思路。幼儿的世界，就是一张白纸。幼儿认识东西比较直接。亲眼所见的物体，就有了直观的认识。可是今天物体为啥会发生这么大的变化变化呢？原来这是一个有关放大镜的探索游戏。放大镜是生活中常见的用品，是科学探索活动中不可或缺的基本工具。一面普通的小镜子，究竟有什么样的功能，透过这面镜子观察物体，物体会发生...
幼儿园活动幼儿园科学教育活动的设计说课稿教案反思
说课稿各位评委老师好，我今天说课的题目是 幼儿园科学教育活动的设计 一 说教材 幼儿园教育活动设计与实践 是教育部职业教育与 教育司推荐教材 是中等职业学校学前教育专业教学用书。本课程的实施对学生职业理论的养成和职业能力培养起主要支撑作用。二 说目标根据教材内容要求及学生学习的特点，设计以下教学目标...
幼儿园主题教育活动初探
作者 李毅平。教育界 2011年第19期。内容摘要 为了真正地体现幼儿在课程中的主体地位，幼儿园课程应该以幼儿为本，从幼儿的角度出发设计课程。主题网络教育活动 是一种以幼儿利益为先 以幼儿发展为本的课程模式。它充分尊重幼儿，真正地体现幼儿在课程中的主体地位。其课程内容以幼儿的兴趣为依据，注重与幼儿的...