stem教育理念下，幼儿园科学主题活动开展的策略研究。
作者：张玲。
**：《新教育时代·教师版》2023年第06期。
摘； 要：本文阐述了stem教育的概念、特点，目前我国stem教育发展的现状以及stem教育理念对当前幼儿园教育的影响，调查了在stem教育理念下科学主题活动开展的现状，分析了存在的问题，还通过具体案例的研究，**并总结了幼儿园在stem教育理念下开展科学主题活动的有效方法及策略。
关键词：stem; 科学主题活动； 现状； 幼儿园教育； 影响； 实践。
一、stem教育的概念及特点。
stem理念由英文字母简称组成，分别表示科学，技术，工程和数学。该理念最早起源于美国，它是一个综合性的概念，融多种教育方式与教育理念。幼儿教育是一个综合性的教育，近年来stem也逐步进入幼儿教育之中，融汇了语言、数学、科学、艺术、德智体各个方面，stem的出现，弥补了传统幼儿教育的单一，使得幼儿教育成为了**性、合作性、科学性的教育，幼儿的学***性逐步提高。
stem教育最显著的特点就是跨学科，stem教育将多种学科互相结合起来，它把知识与学习与技能相互融合，使幼儿在有趣的学习氛围中提高自己的学习主动性，完成更加高质量的学习。stem教育的另一个特点是趣味性，以往的学前教育注重应试性，比较枯燥无聊，而该教育则将有趣与学习结合起来，幼儿面对的不再是枯燥无聊的课堂，而是借助**性活动，实施有趣的课堂教育。stem教育还具有技术性的特点，随着社会的发展，动手能力越来越重要，提高幼儿的动手操作能力至关重要，而该教育弥补了以往教育的不足，将技术性运用于教学之中，为幼儿的发展提供了帮助[1]。
二、stem教育在国内的现状。
近年以来，stem教育在美国，甚至在日本、德国等国家都成为了社会教育发展的重中之重。在我国，目前该词汇也成为了炙手可热的词语，在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》文件中，把教学与信息技术相互融合已成为教育新形式。
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二 幼儿园科学教育活动区的内容。幼儿园科学教育活动区的设置简单方便，一般幼儿园都可以建立，即使条件比较差的幼儿园也可以做到。幼儿园科学教育活动区没有严格的标准，可根据幼儿园的实际情况设定，区域可大可小，内容可简可繁，但必须最大限度地发挥其教育功能。在为幼儿选择科学教育活动区的内容时要与科学教育活动的...
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家蚕 通过活动可观察家蚕 的过程，是幼儿科学教育活动中极具价值的活动。饲养家蚕方法简单，幼儿容易掌握，但必须能够采集到桑叶，如能在幼儿园中种植桑树就更好了。小蝌蚪 春季，教师可带幼儿去池塘捞取小蝌蚪，置于自教育理论与实践自然角进行观察，教师应指导幼儿在观察中做好记录。通过观察，幼儿会发现小蝌蚪发育成...
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幼儿园科技角的创设是幼儿科学教育活动的重要保证，也是幼儿园开展科学教育活动不可忽视的方法。三 幼儿园科学教育活动区的活动方法 观察活动的开展。自然角不是一个摆设，是幼儿学科学的一个重要场所，对于摆放在自然角的任何一件事物都要确立一定的观察目的。例如陈列种子标本，就是要让幼儿观察不同植物的不同形状的种...