幼儿园主题墙评比与区角创设观摩活动方案

为了提升教师对环境创设理念的认识，让幼儿真正在环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会与平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。

1、活动内容：

主题墙评比和区角创设观摩。（以本学期教学主题为载体）2、活动形式：

主题墙评比：竞赛、互评为形式，提高主题墙创设能力为目的。

区角创设观摩：参观为形式，学习借鉴为目的。

3、活动过程：

参观、介绍——讨论、评比——确定获奖班级。

本班老师介绍主题墙的设计思路及基本框架，然后简要介绍主题墙创设的特色与亮点）

4、参评人员：

教务处和各级教研组长。

5、评比流程：

1、班级教师负责主题墙的讲解。

2、参评人员根据评比要点进行现场打分，做到公平、公正。

3、本次检查评比结果将纳入班级月考核及学期考核中。

6、奖项的设置：

以级为单位设置奖项：一等奖两名；二等奖三名。

幼儿园主题墙评比与区角创设观摩活动方案

为了提升教师对环境创设理念的认识，让幼儿真正在环境的互动中成长，让环境与幼儿对话 与家长对话，发挥环境 第三位教师 的作用。同时，提供机会与平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。1 活动内容 主题墙评比和区角创设观摩。以本学期教学主题为载体 2 活动形式 主...

幼儿园主题墙创设评比实施方案

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