中班科学：谁丢了尾巴。活动目标：
了解动物尾巴的不同特征和用途。
能根据故事内容创编故事情节和结尾，并大胆进行描述。
练习躲闪的动作，提高动作的灵敏性。
活动准备：2.打乱的动物和尾巴**3.制作的尾巴。
活动过程：一）1.导入。
小朋友们好，伸出小手让我们一起活动起来吧（五只小猴荡秋千）
最后一只小猴子来到了我们的活动室，让我们一起和小猴子打个招呼，在小猴子身上发生了一件有趣的事情，现在我们一起去故事王国听一听吧。
分段讲故事。
故事中的小猴子遇到了谁？是它的尾巴吗？他的尾巴是什么样子的？（看图讲述）
接下来会发生什么故事呢？（看图讲述）
是啄木鸟的尾巴吗？它的尾巴有什么作用？
二）创编。1.小猴子如果继续往前走，又会遇到那些小动物呢？小朋友讨论一下。
2.刚刚小朋友说的这些小动物，他们的尾巴长什么样子？小猴子捡到的尾巴是什么样子的（看**）
3.今天你们认识了那么多小动物，老师知道你们都是乐于助人的好孩子，那你们能帮助**上的小动物找到它们的尾巴吗？（看图操作）
师小结**小动物尾巴的作用。
4.遇到了这么多动物，小猴子找到尾巴的主人了吗？我们一起看副**。
5.它们之间会发生什么对话？我们一起来听一听。
谢谢你，小猴子，这条尾巴是我的，但是我现在已经长出新的尾巴不需要它了，我们蜥蜴在遇到危险的时候会弄断自己的尾巴来解救自己）
6.最后找到尾巴的主人了吗？（原来蜥蜴的尾巴是可以再长出来的）
故事最后小猴子帮助蜥蜴找到了自己的尾巴，这件事让森林里的小动物们知道了小猴子是个愿意帮助别人的小动物，我们也要向小猴子学习，做个乐于助人的好孩子。
三）课堂拓展（游戏揪尾巴）
1.小动物的尾巴真神奇，今天老师给小朋友准备了用纸做的尾巴，让我们一起玩一玩揪尾巴的游戏，游戏规则是：现在两个人一组，面向对方，互相去抓对方的尾巴，先抓到的获胜，被捉到尾巴的小朋友来老师这里来（玩的时候注意安全）。
2.总结。每个小动物的尾巴都有神奇的作用，我们平时要爱护小动物，不能随便去碰小动物的尾巴。
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