教学资料参考范本。
撰写人。部门。时间。
活动目标：1、能在欣赏中初步感受古代石刻质朴、单纯的形式美。2、乐于尝试简单的雕刻工作，并在雕刻、拓印的**中体验创作的欢乐，获得成功的满足感。
3、基本能正确使用刻画、拓印中的工具材料，有良好的操作习惯。活动准备：
泥块、刻刀、红黑油墨、幼儿护衣与幼儿人数相同。高丽纸若干。电脑、投影、**：原始欢快的、舒缓的。活动过程：
一、引导幼儿欣赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。
老师点击幻灯出示一幅羊的画面。（定格一副石刻作品进行对话）师：“你们看到了什么？”
师：“这些画和我们的画一样吗？有什么不一样呢？”
师：“他们为什么要把这些东西刻在石头呢？”（引导幼儿知道他们对自然的热爱之情）
教师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是人们又很想把看到的、喜欢的东西画下来，怎么办呢？他们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，大岩石上就留下了他们喜欢的各种东西。
经过了很多很多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，所以我们现在的人依然能够看见、欣赏这些刻画。
师：“猜猜他们除了喜欢这些，还喜欢什么呢？”二、幼儿欣赏石刻幻灯，营造艺术感受的氛围。
师：“小朋友你们喜欢这些刻画吗？
三、展示操作材料，引导幼儿进行泥刻创作。
师：“你们想不想也来刻画自己心里喜欢的东西呀？”“你喜欢什么？”
师生共同围在一大块的泥块边。
师：“刚才我们看到的岩画都是刻在岩石上的，可是这些岩石太重，而且太硬，小朋友力量还不够大，刻不动，所以田老师就带来了软一点的泥块，让我们小朋友在泥块上不同的地方刻上自己喜欢的东西。这就是我们刻画用的刻刀（展示刻刀），它可以帮助我们刻画出各种喜欢的东西（边说边示范刻法）。
四、幼儿创作，老师鼓励幼儿大胆刻画。（放悠远、神秘的背景**）
五、幼儿相互欣赏？泥刻画并学习拓印的方法。
师：“我们刻了这么多漂亮的画，你们想不想把刻出来的画送给爸爸？想不想送给妈妈？
想不想送给爷爷奶奶？想不想送给好朋友呢？可是这里只有一幅画怎么办呢？
你们看老师可以把一幅画变成很多幅。”（边说边示范）。
可以引导幼儿用红黑两种不同的颜色来拓印不同效果的画。六、幼儿自由选择颜色拓印自己的画。（放轻松的**背景）七、将幼儿的作品展示出来，相互欣赏，并赠送自己的拓印画。（非洲**）
此活动获05年××区优秀教学活动一等奖，并于05年10月日参加了××市优秀教学活动展评）
幼儿园中班美术活动教案《有趣的脸》
教师 屈老师。教材分析 美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。针对这一点，我展开了围绕以人...
幼儿园中班美术活动教案 有趣的线条
幼儿园中班美术活动教案 有趣的线条。设计意图 玩橡皮泥是孩子的乐趣，每次看到孩子们玩橡皮泥时，他们会把橡皮泥做成长短不同，形状不同的线条 看来孩子们对线条很感兴趣，但并不知道线条具体有哪些 本次活动主要是想让幼儿理解不同的线条，从理解的基础上去感受线条，创造和想象线条，让他们在这个活动中，能够很快乐...
幼儿园中班美术活动教案有趣的脸
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。教学目标 1.通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉 眼 鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。教学重点 2.学习运用线条 色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。教学难点 3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。教学准备 1.幼儿用具准...