教学资料参考范本。
最新幼儿园中班美术活动教案：邮票。
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一、活动背景儿童版画是儿童美术教育的组成部分，它可以提高幼儿的动手能力、设计能力和创造能力，这种绘画方式不同于以往的美术表现手法，具有一定的独特性。邮票对于中班的孩子来说并不陌生，本活动以邮票为载体，把版画的形式融入之中，充分调动幼儿的绘画创作兴趣。活动还借助信息技术手段，制作了白板课件，通过课件的演示化解了活动的重难点。
信息技术有效融入美术活动中，使活动更高效。二、过程实录（一）活动目标：1.
尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。2.积极参与活动，体验美术活动的快乐。
（二）活动准备：1.电子白板课件。
2.人手一套版画纸、水粉颜料、吹塑物体纸板等。（三）活动过程：
1．**课件，出示邮票，观察讨论邮票的构成。师：小朋友们看看，这是什么呀？
幼：邮票。师：
邮票有什么用处呢？幼：可以寄信。
师：你看到的邮票是怎样的？幼：
有花纹、图案……师：对了，邮票主要由三部分组成，分别为文字，币值，还有漂亮的图案。［评析：
引导幼儿仔细观察邮票，讨论邮票的用处和由文字、币值、图案三部分构成，帮助幼儿初步了解邮票，为下面的制作邮票做准。
备。］2．出示范画，初步感受纸板画邮票。师：
今天老师也带来了一枚邮票，想看吗？看看我的邮票上有什么图案？幼：
太阳、小鸡、大树、蝴蝶。师：你们知道这么漂亮的图案我是怎么做的吗？
幼：用蜡笔画的。幼：
用颜料画的。……评析：通过出示范画，让幼儿充分感受纸版画邮票的特别。
通过讨论的方式引发幼儿对制作方法的猜想，发散幼儿思维，为接下来的版画制作做铺垫。］3．示范纸版画操作方法。（1）师：
我们来看看用到的材。
料：这个是邮票的底版，上面缺了什么？幼：
花纹、币值、文字。（2）师：那这些图案怎么到这个底版上去的呢？
幼：直接贴上去……师：选几幅图案，摆在这张白纸上，摆一摆，看看怎样布局更合理。
然后用双面胶把它固定住。接着请水粉颜料来帮忙啦，都有什么颜色？幼：
红、黄、蓝、绿、紫、白。师：房子涂什么颜色？
幼a：红。幼b：
黄。师：用毛笔时要注意，如果颜料太多了，可以在盒子的边上舔一添，一种颜色一支毛笔，千万别把颜色混在一起。
颜料都上好了，接下来要怎么做，仔细看好。轻轻地拿起、打开，轻轻地盖上，用力压一压，每个地方都压到。打开来会发生什么变化呢？
幼：美丽的图案出现了。师：
总结：像刚才这种作画的方法就叫纸板画。我的邮票还没完成呢，最后还要贴上什么？
幼：文字和币值。师：
贴在角上都可以，有了图案、文字和币值，我们这样一枚漂亮的邮票就完成啦！［评析：这个环节主要通过教师示范操作，让幼儿了解整个纸版画邮票的制作过程。
操作步骤由介绍材料，**画面布局，确定颜色，按压拓印，到最后贴上文字和币值这些步骤来完成，整个示范过程都是教师和幼儿一起边**边进行，营造了平等、民主的活动氛围。］4．幼儿操作。师：
你们也想用这种方法来做一枚这种邮票吗？幼：想。
师：怎么做呢？幼a：
选择自己喜欢的图案……幼b:先选图案，再涂颜色，最后按压……师：我们再来看看如何制作。
（**课件）讲解：先选择自己喜欢的图案，在白色纸上摆一摆，注意布局要合理，固定好之后上色，合上黑色的底版压一压，最后角上贴上文字和币值。图案有海洋系列，春天蝴蝶系列、交通系列，小朋友可以自己选择，如果手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。
［评析：上一环节已经进行示范讲解，3 / 4
这个环节借助多**课件的示范演示，帮助幼儿回忆制作过程，有助于幼儿自己进行创作。］5.作品展示、交流。
师：都成功了吗？幼：
成功了！师：谁来介绍自己的邮票？
你选择了什么图案，有哪枚邮票需要改进的？［评析：次环节进行交流和评议，给予幼儿充分展示自己作品的机会，相互讨论、评价，获得成功体验。
］三、活动反思活动在选材上比较新颖，借助制作邮票的方式融入了版画的制作方法，巧妙地学习了版画的制作方法。教师亲身示范生动、有效，在边讲解、边讨论的氛围中进行演示，拉近了师距离。通过教师示范帮助幼儿从直观上了解版画幼儿票的制作方法和流程，通过多**课件示范，既清晰地演示了制作方法，又帮助幼儿复习、巩固，省时、高效，这也是本活动的一大亮点。
从材料的提供上选择了吹塑纸材料制作的不同系列的图案，有春天花卉系列、交通工具系列、海洋动物系列等，深受幼儿喜爱。幼儿通过摆一摆、贴一贴，对画面的布局进行创设，幼儿获得了充分的想象空间，为自己的创造奠定基础。幼儿操作环时提供轻松、灵动的背景**，幼儿仿佛置身于童话世界，制作着自己的个性化邮票。
最后环节通过自评和他评使幼儿获得成功的快乐，整个活动幼互动良好，活动卓有成效。
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