幼儿园小班植物角设计方案。
植物角的特点。
由于我班活动室的面积小，在所需的材料中即要适合于各年龄段的幼儿，又要找一些简单、易备，效果直观、幼儿易懂的材料来布置植物角，这样的材料才会更适合面积比较窄小的教室。植物角工作安排。
1、根据季节特征和实际情况，组织幼儿种植花、草、饲养小动物等。2、通过**的废旧瓶及其他容器，把自己种植的植物带到本班的自然角。3、组织幼儿每给植物浇水。
4、教师讲解师范如何给植物浇水施肥等，让幼儿了解植物的生长规律。5、定期组织幼儿进行观察记录。
6、组织幼儿认真观察植物，并结合幼儿关注的热点问题及时开展主题讨论活动，帮助幼儿疑惑。材料的收集。
观赏类：选择一些常见的、易于生长、易于照料的动植物品种，这样能方便区域。
的日常管理。植物一般为盆栽花卉，如文竹、凤仙花、海棠、三色堇等，动物主要是金鱼、小乌龟等观赏性品种为主。
观察类：观察材料选用日常生活中常见的，但不宜引起幼儿观察注意的东西，如。
一些植物果实、种子的标本，如玉米、花生、大豆、水稻、绿豆、红豆、大枣、等。摆放这些材料的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在窗台上。
自然角管理。
管理自然角并不只是教师的事情，教师应针对小班幼儿的特点，提出管理求，让幼儿参与力所能及的管理劳动，从而培养幼儿爱劳动的好习惯。对于小班的幼儿，主要是要求他们观察和协助教师做一些简单的工作，如可以在教师示范的基础上，给植物浇水，给小动物增添食物等，并做一些简单的记录。
角教学设计方案
认识角 教学设计方案。福建省闽侯县实验小学陈炳建 黄秋云 石文清设计。教学内容 苏教版第四册数学课本p68 71。教学目标 1 初步认识角，知道角的各部分名称，能正确找出物体或图形中的角，会用不同的。方法和材料做出角，会用重叠的方法来比较角的大小。2 经历工具和材料制作角和比较角的大小的过程中，体验...
小班活动设计方案
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小班半日活动设计方案
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