学会感恩孝敬父母。
活动目标：1懂得孝敬父母，知恩图报是我们中华民族的传统美德，在生活中获得真切的情感体验。
2、把“学会感恩，孝敬父母”落实在行动上。课前准备：
1、每一位队员给爸爸或妈妈写一封信，并进行评比。
2、开展班级：“孝星”的评比。学生申报并和父母一起写材料，老师和班委会推选出十大候选人，全体学生和家长共同投票评比，评出班级“五大孝星”。
3、准备快板、小品、诗朗诵等表演。活动过程：
导语：亲爱的五。一班的同学们，大家好。
有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，才会呵护百花。百善孝为先，孝敬父母自古以来就是我们中华民族的传统美德，从古至今流传了许多孝敬父母的感人故事。一、听故事，说孝敬，明孝行。
1、边说故事边表演《黄香为老父暖被窝》
2、请表演的同学谈一谈在表演这个节目的时候，心里有什么感触？3、请其他的同学谈想法。
4、请班上一名同学讲讲自己家长是怎样孝敬长辈的。自己又将如何。
去做呢？5、诗朗诵《父爱和母爱》二、爱父母，见行动。
1、“孝敬月”活动情况总介绍2、快板表演《孝敬月，八心歌》
3、请写家书特等奖获得者通过**朗读写给妈妈的信。4、孝心事迹展示，介绍评选出的五大孝星的事迹。5、给获得“五大孝星”的同学颁奖。
6、举办“孝星银行”承诺活动（请同学们拿起笔写下自己最想对父母说的一句话，最想为父母做的一件事。存进“孝心银行”）7、随机抽取五名同学，朗读自己写下的心声。过一个月后，我们再来打开着“孝心银行”看看自己的孝心有了多少利息，带给我们的父母和我们自己多少快乐呢！
总结：同学们，希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边的小事做起，在家孝敬父母和长辈，在校尊敬师长，让中华民族知恩图报，孝敬长辈的美德世代相传。
班队课教学设计方案
一 教育目标 能通过观察知道家乡在变化 上海在变化 祖国在变化。同时，通过反思自己 寻找自己的变化，发现自己和祖国同变化 共成长。祖国的成长激发学生自己的成长。二 教育目标设计依据 1 班级状态的分析 通过观察发现，我班的学生家庭发生了许多的变化，学生的衣着 家长接送孩子的交通工具等发生了翻天覆地的...
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反思与重建 成功之处 虽然已经是第二学期了，我也花了许多精力进行常规教育，但是限于一年级学生的年龄特点，而且我班有许多调皮的男生，屡教屡不改，收效不是很明显，为此，我感到很头疼。例 有的学生 以我为中心 缺乏同学之间相互关心 爱护，常常为小事斤斤计较 上课思想不集中，经常影响老师上课，成绩不理想 小...
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