提交者姓名。
洪玲秀品德与社会六年级不要在网上迷路。
1.使学生了解网络陷阱，主动学习各种上网常识，增强学生安全上网、文明上网的意识和能力。
活动目标。2.让学生对于不良的一些**信息、网络游戏能够自觉地进行抵制，培养良好的上网习惯。
1、课件；2、**网络；3、课前要让学生收集大量网络。
信息技术手段。
上当“陷阱”和“沉溺网络”案例。
工作单位。衡阳石鼓区演武坪小。
学教科版。学科年级课题。
教材版本。一、开门见山，直奔主题。二、案例分析，引导生活。
选取两个案例进行分析，一是让学生明白未成年人不能去网吧的道理，二是知道如何改变网络沉迷，了解网瘾的巨大危害。掌握处理上网问题的。
活动步骤。能力，培养健康的生活方式和适应社会的能力。三、强化规则，内化践行。围绕《全国青少年网络文明公约》开展学习、宣传和签名活动。把安全上网、文明上网内化为自觉行动。
学生在感受网络技术带来的魅力的同时，往往不会选择、判断分辨网络正反影响，缺乏自律。所以要教育学生在体验网络好处的同时了解网络规则，有效利用现代信息，学。
预期成果。习怎样正确上网，重点放在对学生进行网络规则教育。目标是提高学生分辨是非、应对网络现实问题的能力，掌握网络规则，培养安全上网、文明上网的思想意识和健康向上的人生态度。
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