感受生活中的法律。教学目标：
树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律和道德。
了解法律是什么，对法律有正确的认识。
教学重难点：
懂得法律和道德缺一不可，既要遵守法律，又要遵守道德。
课时安排：1课时。
教学过程：一、导入。
国法是什么呢？
二、新授课。
一）法律是什么。
出示**，思考：这些事情和法律有关吗？2.
过度：这些活动都要受到法律的约束，也会受到法律的保护，那么什么是法律呢？
讨论：法律是什么呢？
想一想：作为小学生，我们在家庭、学校和社会中都有哪些权利呢？
总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
二）生活和法律。
**：出示**。
说说这些情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？
思考：法律、道德和纪律有什么不同呢？
完成《活动园》
三）法律作用大。
出示**，说说游戏和比赛要是没有规则，就无法正常进行。如果没有法律，社会交往会变成什么样呢？
思考：法律在生活中起到了什么样的作用？
总结：法律如指南针；法律如同尺子；法律如同**。
三、课堂小结。
人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
感受生活中的法律
万发镇学校小学部活页教案。年级 学科 备课人 教学内容。知识。目标。能力。教学。目标。目标。教者 1 了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。2 认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑...
1 感受生活中的法律
道德与法治六年级上册。第一单元我们的守护者。教学目标 1 了解法律的基本定义及道德与法律之间的关系，感受生活中的法律。2 知道 中华人民共和国劳动法 中华人民共和国道路交通安全法 中华人民共和国消费者权益保 义务教育法 等与少年儿童生活有关的法律法规。3 了解 中华人民共和国宪法 规定的公民的权利和...
《感受生活中的法律》第一课时教案
课题 感受生活中的法律科目 道德与法治提供者 黄兴明。教学对象 六年级。单位 徐州市史庄小学。课时 第一课时。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本课是六年级法治专册上册第一单元 我们的守护者 的第一课，本课内容由三部分组成 法律是什么 法律与生活 法律作用大...