听课学习感悟

听课学习有感。

4月3日上午，我有幸到前进小学听课，看到经验丰富的几位一年级语文老师自如地驾驭课堂，我很羡慕。从几位老师的课堂上我学到了很多，最大的启迪有两点，一是教师要不断的学习，要具备广博的文化知识素养和专业知识素养，完善自己，完善课堂。二是对孩子要“爱”。

有一句话我记忆特别深刻：昨天的人用昨天的思维、昨天的方法教育今天的孩子面对明天的生活。仔细想想，真的很可怕，如若是这样，我们的孩子怎能面对明天的生活！

也许我们芳华已逝，可这并不能影响我们前进的步伐，我们的思想不能落伍，我们的热情不能褪却，因为我们面对的是一群未来。不断地学习一些新的教育思想、更新教育观念，应是我们永远的课题。

郭淑岚老师说：丰富的文化底蕴、高超的教育智慧、宏阔的教育视野、远大的职业境界是一位好教师的四大支柱。我试问自己，做到了吗？

不，远远不够！以前说，教给学生一滴水，教师要有一碗水。现在是，教给学生一滴水，教师要有活源水。

这一切都需要在永不停息的学习中修得。“学而不厌，诲人不倦”，学而不厌才能诲人不倦。一个学识渊博的老师会是学生永远的偶像。

有人说，教师是一盏明灯，既温暖自己，又照亮别人。我们就是那盏孩子迷失方向时指引他回家的明灯。没有不犯错误的孩子，关键是看我们如何对待他们所犯的错误。

一位学生在校园捉到一只小狗，把它杀死后，内脏也翻了出来。殊不知这是校长的爱犬，校长知道后非常震怒，稍作平静后，他对这个孩子做出了如下惩罚，罚他画两张小狗的画。几天后，孩子交了上来，其中一张是这只小狗的内脏图。

若干年后，这位学生发现了胰岛素，获得了诺贝尔奖。面对孩子的错误，宽容、理解绝对是最有效的惩罚。

家庭环境、成长经历的差异，每个孩子也都是千差万别的。乖巧的、调皮的、顽劣的，无论面对什么样的孩子，我们都要站在赏识的角度去捕捉他们的闪光点，然后把这个优点不断放大，你会惊喜的发现，这个孩子的缺点也在一点点的缩小、改变。肯定他某一方面的长处就能成就他某一方面的成功。

好孩子是夸出来的，假如一个人总是生活在别人的指责鄙夷中，他也会自甘平庸。当我们再次面对孩子的缺点、错误时，宽容的态度、慈爱的微笑比严厉的苛责更能走进他的心里。实在笑不起来时，就想想他的优点，他可爱的地方。