衡水学习感悟

发布 2021-10-20 06:17:28 阅读 5588

一、学习氛围:

衡二无时无刻都在激励学生的士气,使学生时刻保持斗志高昂。他们的学习氛围很浓厚,会无形中带动那些想要偷懒的学生。有一个良好的学习氛围,学生自然会沉浸其中。

大家都在努力学习,就不会有走神的、说小话的、传纸条的了。学生自然而然会进取上进,奋勇争先。

我们部分学生在学习时给人的状态总是无精打采,从课前喊口号就是拖拖拉拉,没有精神。我们也应努力让学生营造良好的学习氛围,增强学生自己的进取心。从上课开始就要充满激情。

如果班里有不认真的学生,所有人都谴责他。不过不一定要向衡二一样通过口号来营造,可以从个别松懈的学生入手,多数带动少数。

二、高效自习:

冀州中学马校长揭示现在学生存在的共性问题:“一听就懂,一做就错”。这个问题普遍存在,原因在于学生自我独立解题能力差,遇到难题往往不愿意深入思考,过于依赖老师。

马校长建议用限时做题来改善。无论是否做完,下课就收,让学生认真对待每一次练习,达到高效自习。之前有些学生做题慢,就等做完了再收,其实课下学生做题的效率和质量都差很多,应该抓住课上时间,充分利用自习,提高做题效率,不能区别对待。

对多种方法解题的学生要积极鼓励、给予肯定,增强做题信心。

另外每天讲的题不宜过多,要根据学生的情况适当讲解,并保证让学生当天消化吸收,保质保量。

三、强化训练:

图像题是学生普遍的弱点,一遇到图像题就发蒙,不知道从何入手。常见的、简单的图像学生能够根据经验理解,但若遇到新的图像就没有思路。根本原因在于学生没有掌握解答图像题的方法,不知道如何分析。

我们应该教给学生分析图像题的基本思路:一轴、二线、三截距、四斜率、五面积。通过明确这五个要素,图像题基本就迎刃而解。

四、作业批改:

冀中批改作业的方法很好,用阅卷机既提高了判卷速度,又清楚直观的显示了正答率和易错选项,方便老师在讲解过程中突出重点,重视难点,强调错点。

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