暑期培训感悟

经过为期五天的培训，我学到了许多新的教学方法，解决了以前我在教学中的一些困惑受到了很大的启发。

在这五天中，我学到的不仅是专业知识，同时也是上了一堂丰富的人生课，收获很丰富，尤其是几位老师讲的如怎样上好复习课，信息技术环境下的数学，有效组织数学教学课堂教学以及小学数学练习的设计策略和管理等内容对我的帮助很大。

通过为期五天的学习，我觉得以后上练习课要遵循以下几点：

1：要有情趣。以后的练习课堂上要懂得创设背景，激发学生们对数学课的兴趣；2：

要有坡度。以后的练习课堂上要根据所学知识的结构特征和学生们的认识程度以及新课标的要求精心设计，做到由浅入深，与层次感更要有坡度感，环环相扣，节奏感明显；

3：要贴近生活。以后的练习课堂要更加贴近我们的生活实际，让学生所学的书本知识能够充分的应用于生活，从而使我们的练习课乃至数学教学服务于实际生活；

4：要有“个性”，有“自我”意识。要让学生们进行充分的探索，要让学生们有更多的更充分的练习和交流的时间，要让学生们感到是“我在练，我在思考”，而不是“老师在练，老师在思考”的僵硬死板教学，从而避免走过场的填鸭式教学现象。

使每一位学生都更加有“个性”，有“自我意识”，要让学生们充分的感觉到课堂的主人是他们自己。

总之，在以后的教学中要摒弃以前的那些落后的教学方法，破除以前的那些陈旧的教学思想观念，发挥学生的主体作用，培养学生对数学的兴趣，使每一位学生都能够意识到数学不是“洪水猛兽”，并不难学，能够发掘到数学真正的应用价值，从而学好数学。