幼儿园大班艺术活动：《苹果丰收》
设计意图】秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着《苹果丰收》的欢快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受秋天丰收的喜悦心情。
活动目标】1、能用拍手、拍腿、 晃手腕等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。
2、尝试根据图谱设计配器方案。
3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。
活动准备】1、苹果丰收的课件。
2、图谱。3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿。
4、《苹果丰收》**。活动过程】
感知**。
1、跟随《苹果丰收》**入场。
孩子们，农民伯伯打**来说秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的？”（**苹果丰收的课件）完整欣赏《苹果丰收》的乐曲。
二、节奏练习。
1 、情景练习，走走走走找苹果、从不同方位摘苹果，根据图谱和**用拍腿、拍手的方式表现x x x x 和x-x-节奏型。
2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x--的节奏型。
3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节奏性。
4、完整跟随**，用动作表现乐曲的节奏性。
5、分组练习节奏，将幼儿分成三组，分别用身体的不同动作（拍手、拍腿、 晃手腕）表现不同的节奏性。
三、尝试配器。
1、教师出示乐器（响板、碰铃、铃鼓），幼儿自选乐器，尝试演奏。
2、教师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音，感受其音色的不同，并根据图谱为乐曲配上合适的乐器。
四、器乐演奏。
1、分组进行器乐演奏练习。
2、教师指挥幼儿进行乐器合奏。
3、交换乐器，尝试使用不同乐器演奏。
4、开办小小演奏会。
五、结束活动。
秋天的苹果又大又甜，我们一起整理好乐器来品尝苹果。（吃上午的苹果点心）
活动延伸】在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏（如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等）。
活动反思】苹果丰收》是一个大班**律动活动，**的节奏鲜明，容易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦；让幼儿通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听**并熟悉**旋律，帮助幼儿理解**，熟悉**节奏型，让孩子们开**会更激发了学习兴趣。
幼儿园大班教案《丰收》
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