一、预设目标。
一）认识自然智能。
1、感受喝水的乐趣。
2、知道泡泡是圆形的。
二、活动资源。
1、活动材料：吹泡泡的玩具。
三、示例活动。
1、边说儿歌边将准备好的吹塑纸泡泡蘸上水贴到小鱼的背景墙上，吸引宝宝的注意，激发宝宝喝水的愿望。
老师：小鱼喝了一大口水，咕！打个饱嗝，就吐出了一个圆泡泡。你想不想也让小鱼吐个泡泡呀？我们也来喝水吧！让小鱼吐出许多许多的圆泡泡。
2、示范粘贴的方法，先用“泡泡”在海棉上按一按，然后把蘸满水的“泡泡”粘贴到瓷砖上有自己小标记的小鱼的上方。
3、与宝宝一同喝水，鼓励宝宝自己粘贴小泡泡。
—提醒宝宝一定要注意卫生。
四、活动指导策略：
一）重点、难点。
重点：感受喝水的乐趣。
难点：知道泡泡是圆形的。
三）活动形式：游戏、操作法。
四）方法建议。
进入秋季宝宝很容易上火感冒，为了鼓励宝宝多喝水，老师创设了“小鱼吐泡泡”的墙面环境，引导宝宝玩粘贴的游戏。这个游戏让宝宝觉得喝水也变成了一件好玩的事情。
五）注意事项。
五、活动观察与评价。
各关键能力表现突出表现较好表现一般备注观察能力。
操作能力。粘贴能力。
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