师德培训体会

以“礼”服人。

中国自古就是个礼仪之邦，人与人之间要礼貌相处。教师作为“传道、授业、解惑”者，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。今天，在xxx中心校“教师礼仪实践”专题培训会上听了西教授的演讲，让我更深一步地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。

教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

以下是我个人的一点小小的心得体会：

首先，关于仪表。主要是关于化妆、服饰、头发等方面。谈到化妆，似乎在我们乡村老师心目中认为是很没必要的，而且也没几个是会化妆的。

女老师化淡妆不仅是为了自身的美观，而且在与学生家长或是别人会面时，化了淡妆至少是对他人的一种礼貌，让别人觉得你是很尊重他的。至于服饰，如果有工作服当然是最好的。但有些老师反映工作服穿起来太死板，太严肃，在学生心目中不够平易近人。

我们可以加点时尚元素，只要看起来端庄、大方，让别人一看就觉得你像个老师就可以了。而至于头发，不要像个花孔雀我觉得就行的。

其次，关于老师与家长之间的交流方面。西教授强调老师一定要与家长加强沟通，很多问题主要还是缺少老师与家长之间的沟通而导致了问题的扩大化。老师要善于倾听，与家长一起更好地管理学生。

而在与家长的交流过程中，老师应该以朋友的姿态与家长交流，只有在平等的姿态下人与人之间的交流才不会带有偏激。有时也可以老师、家长互换角色，站在对方的立场上分析问题，有些问题也就不会太难解决了。

再次，关于同事之间的相处。相逢即是缘分，能在同一学校甚至共用一个办公室教书育人更是百年难得修来的缘分。人与人相处，有矛盾是难免的，世界上没有一粒沙子是一模一样的，每个人都是独立的个体，都有自己的个性。

教师之间的相处，从刚开始的慢慢磨合到后来每个人都是独一无二的珍珠，是需要我们用“礼”来服人的。不要怕吃亏。中国有句老话说“吃亏是福”。

比如说在办公室里就只有你在搞卫生，或许别人看来你是个大笨蛋，别人不做你为什么要做，但是你心中应该想，我搞卫生，不仅让自己每天待的地方干干净净的，让自己看着心情好，而且我还劳动了，我还锻炼了，不就是福气了吗？与人相处，要懂得忍让，但绝不是忍气吞声。

然后，是关于教师语言。教师语言，在校内，与老师、学生讲话必须要使用标准的普通话，这不仅仅是教学上的要求，更是为人师表该有的。但是我们不能碰到谁都用普通话，有些老教师不怎么会说普通话，与之交谈就没必要讲普通话，应该讲他熟知的语言，反之，会让人觉得生疏。

还有，对于校外的人员，比如说是学生家长，除了特殊的，讲普通话会让家长难堪，让老师在家长心目中的印象大大降低。最后，要注意的是，与人交流要注意对方的身份，不能把自己上课时的用语用于与卖菜阿婆的讲话中，否则会被人说你不懂得尊重人。

最后，作为教师，我们应每天保持积极向上的姿态，要学会在精神上健身。静心的方法我会选择练习小篆。碰到烦心的事，不要抱怨，自己静下心来解决；碰到事情一大堆无法解决，要静下心来分析哪些事急着解决、哪些事可以候着，一件一件慢慢解决；碰到实在想不出办法的，可以找资深的教师帮忙。

我的人生处世就如老子所说的“上善若水”。上善的人居住要像水那样安于卑下，存心要像水那样深沉，交友要像水那样相亲，言语要像水那样真诚，为政要像水那样有条有理，办事要像水那样无所不能，行为要像水那样待机而动。正因为他像水那样与万物无争，所以才没有烦恼。

身教重于言教”，在以后的工作中，我一定不断学习，多以礼仪来规范自己，注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。

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