泉掌联校家朝辉。
暑假的培训，虽然时间短暂， 却让我学到了不少东西：不管是专家的书法讲座，还是联校组织的的新课标学习交流，都让我耳目一新、受益匪浅。
在培训期间，我深切地感受到了自身在教育教学方面很有很多不足，同时也让我深深地感觉到教师肩上的重担。教师在教学生的同时，自己也必须不断地学习，不断的充电，要在教学中反思，在反思中成长，才能适应时代的发展需要，做一名优秀的教师。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、要有坚定的教育理念。
教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，更离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。一个人的教育理念是教学行为的灵魂，具有统摄和指导作用。通过这次培训，我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。
一切先进的改革都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都圃于旧观念的束缚。观念更新万象新，观念陈旧事依旧。所以，在课程改革中，我们面临的最大挑战还是观念更新问题，尤其需要强化课程意识，更新知识观、教学观和学生观，把课程改革的过程当做一场思想解放、观念更新的过程，切实把自己的教育观念统一到素质教育的要求上来，统一到新课程的方向上来。
在今后的教学中，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，要有意识地，积极地并且是长期地作用于日常生活的每一堂课中，在实践中体会理论，在教学中贯穿观念，在尝试中突破创新。
二、要有内在的进取心。
通过培训，我清醒地认识到：作为教师，内心深处的进取心是很重要的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。
一个动力，一个目标，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死！
”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的希望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我激励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种积极向上的精神，它能使你永不满足于已经取得的成绩，而是进一步求索、不断进取、走向新的成功。
三、将课堂实践与教学反思结合起来
教学反思对教学效果和教师自身专业的发展具有重要作用。通过培训，我进一步认识到：为了形成自己的教学个性，要不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力，作好以下三个阶段的教学反思：
1.教学前反思：用新课程理念，走出过去目标单。
一、过程僵化、方法机械的“定型化”的教学模式，从培养学生实践能力出发，拓宽教育的时空，拓展教学的内容，优化教学的过程，使教学成为一种自觉的实践。
2.教学中反思：是及时自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不同学生上有差别，并尽量公开又公正地评价学生的学习过程和结果。
3.教学后反思：是在授课后进行反思，了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审视，随时修止。
我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好老师？怎样才能成为学生的引导者？
平时疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去**和思考，通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己的不足。我相信，孜孜以求，坚持学习学习再学习，实践实践再实践，一定能不断提高自己的业务素养。
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