魏星。2月21日，学校组织高三老师到北京进行了智达培训会。我们英语组三个人都认真听了每一节课，收获很大，觉得对以后的一百天高三教学有很大帮助。
我把这几天的课的心得简单总结有以下几点：
1. 变化很大。英语一直以来十五道单选题换成了十个语法填空题。
这样我们就得改变题型训练了。我们尽快征得学校同意订了英语周报题，准备在这几天大量训练，使学生尽快适应，临阵磨枪不快也光。另外英语题型顺序也发生变化，听力，阅读，完形，语法填空，短文改错，写作。
这样的顺序也让人很不适应，但是却体现了阅读的重要性，我们要大量阅读，是学生习惯阅读题型，往往咱们学校学生尤其是普通班不喜欢阅读，我们必须尽快让学生适应这种顺序，对做阅读不抵触， 方法只有练习练习在练习，看多了也就没感觉了。
2. 改革趋势。将变成社会化考试，一年两次，另外考纲单词减少，侧重应用，主要是听力阅读写作。
英语专家解读英语将会越来越容易，这主要是国家政策引导导致。所以以后我们将容易题多做，错误题重做，难题不做少做。主要引导学生在基础上下功夫，把简单的能拿到的分都拿到。
3. 重点普通要有区别。李俊和教授说普通班就从他们的水平出发，降低难度，逐级上升。
可以做中考的完形，阅读。重点班就要魔鬼训练，一节课多练多练，一节课的时间阅读五篇，一节课完形三篇，一节课作文三篇。还强调尽可能用上课时间练习，主要是效率高，重点突出，目标明确。
所以我们几个人商量只印高考阅读完形题，先让重点班做，简单的挑出来给普通班做，以后印**分开写上重点普通班。
4. 老师不要做话唠。李俊和教授强调了练习的重要性，上课就是让学生进行充分的训练，老师做到的就是讲解不会的或者有问题的题，不要总是唠叨。
早晨一睁眼就是想我哪个知识点没讲，哪个语法没讲，哪个单词没讲，而是让学生在做题中充分感受体会知识语法与单词的用法。并且你一定要限定时间让学生进行练习训练，也杜绝了自己说话占用学生时间的这个毛病。
以上四点是我在这次开会期间体会最深的，我觉得对我的一百天乃至今后的教学中受益匪浅。
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