小班主题教案小班主题活动《大树和小花》教学说明

发布 2021-09-26 16:07:28 阅读 9580

【小班主题教案】小班主题活动《大树和小花》教学说明。

主题成立的价值:

春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情境中,获得了发展。

主题中我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络,而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友,以朋友的目光感受、理解、关心、照顾朋友。在**旋律中,他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长,他们像花瓣那样翩翩起舞,把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来……也正是在这样的心态中,他们积极地探索,惊喜地发现:树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品的**,是自己不可缺少的伙伴。

内容选择的依据:

学习过程中,学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入学习情境的,而不是照单全收地接受客观事物的映象。因而,关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯想契合的情境,而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。

这一主题的意图及脉络正是在上述理念影响下确定、构建的。幼儿给自己的树朋友制作“身份证”,细致入微的观察芽苞苞的色泽、质地、形状。于是,在情感愿望的驱动下,他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中,为。

不高兴发芽的树”着急,为“去年的树”哀伤,在**的旋律中,他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长,他们像花瓣儿那样翩翩起舞,把春天的气息、生机勃勃的精神有神韵地表现出来,也正是在这样的心态中,他们积极地探索,惊喜地发现:树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品的**,是自己须臾不可离开的伙伴。

主题达成的目标:

1、能仔细观察树的特征,了解树木发芽的情况。

2、通过观察树和花,培养细致观察的习惯。

3、萌发亲近花草树木、爱护花草树木的情感。

我对你说》家园共育。

在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子**花草树木,亲近花草树木。

在家中,与孩子一起动手种植一盆花,**花的生长变化,并记录、表述花的生长变化。

协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友,如:查书、上网、看电视等。

关心孩子在幼儿园的“树朋友”,有条件的话,可以同孩子一起去植树,让小树苗伴随孩子成长。

把拾来的花瓣捣烂,同孩子一起印染手绢等物品。

请孩子找出家中所有用木料做成的东西,说说哪个房间的木制品最多。

我对你说》环境创设。在。幼儿。

园户外种植有各种树木何花卉,便于幼儿寻找树朋友,观察大大小小的树和花。

在活动室的一个墙面上,师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。

在自然角中摆放一些花卉,供幼儿**。另一角,放置各组中的花,便于小组成员**、照料。

布置“我的树朋友”专栏,幼儿将自己的树朋友画下来,并布置其中。

提供关于树和花的书籍。

在一张大的硬板纸上印上“由树木和花制成的东西”字样,教师随时将幼儿的发现记录在图表上。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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