鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了，鞋子的种类，款式可谓名目繁多。幼儿们需学会认识更多的鞋子。下面是xx为大家整理的幼儿园小班主题活动设计方案，希望能够帮助到你们。
篇一：幼儿园小班主题活动设计方案 《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容，由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事，于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己，使幼儿感觉自己是与众不同；通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己，并进一步通过游戏、手工活动，让幼儿大胆想象，创作不一样的自我，获得一种愉快的自我体验。
1、以课程为主的课程安排，重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。
2、在日常生活中，帮助幼儿更进一步地了解自己，喜欢自己，发现自己与别人的不一样，更加喜欢自己。
为此我们安排以下几个主要活动：
1、社会“妈妈真爱我”
目标：初步感受妈妈的字，知道妈妈很关心自己也很辛苦，愿意听妈妈的话“我的属相”
目标：知道自己的属相，并选用相应的图标表示，并能用短语介绍自己属相的故事。
“男孩与女孩”
目标：能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征，能使用一一对应的方法。
2、美术“这是我”
目标：能大胆地用绘画表现自己的面部特征，能发现自己的五官特点，喜欢自己。
3、语言“熊猫的客人”
目标：懂得到别人家做客时要有礼貌。
“小猴请客”
目标：知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。
4、**“表情歌”
目标：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。
“客人来了”
目标：能大胆地用动作表现歌曲的内容。
5、综合“妈妈，节日快乐”
目标：知道三八妇女节是妈妈的节日。
6、数学“比高矮”
目标：体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
“我的玩具”
目标：能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)
篇二：幼儿园小班主题活动设计方案鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了，鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长不断在更换着。
常常有小朋友一到幼儿园就把自己的小脚翘得高高的，兴奋地说："老师，你看我的新鞋子，漂亮吗？"有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆，后面更是跟着几个"仔细研究"的小家伙：
"咦？会亮的"于是，从幼儿的兴趣出发的一个灵活性的主题"我的鞋子踏踏响"产生了。
1、收集各种各样的**以及手工制作等，布置墙饰"各种各样的鞋子"、"光脚丫找鞋子""鞋子跑起来"等教育环境。
2、结合家长收集的各种各样的鞋子，在教室中布置了表演区"鞋子超市"。
1、在日常生活中有意引导幼儿仔细观察每个人脚上穿的鞋子或带幼儿到商店参观、试穿并购买鞋子。
2、帮助幼儿一起收集有关婴儿、幼儿、大人等不同年龄段鞋子的资料。
3、请家长和幼儿一起查阅有关鞋子的资料。
4、与幼儿设计、制作各种鞋子的作品。
语言：1、学习用普通话和老师同伴交流关于鞋子的经验。
2、养成安静、耐心倾听的习惯。
3、愿意说出自己喜欢的鞋子。
社会：1、愿意参与收集各类鞋子的活动，学做自己力所能及的事。
2、懂得爱惜鞋子。
科学：1、对各类鞋子赶兴趣。
2、认识各类的鞋子，了解鞋子的明显特征及用途。
3、尝试操作，比较鞋子的异同。
4、学习对鞋子进行简单的分类与配对。
艺术：1、感受各种鞋子外形、颜色的美。
2、尝试运用各种颜色、材料和工具，自由表现鞋子的突出特征，体验创作的乐趣。
3、发展**表现能力。
健康：1、乐意接受**的帮助，学习自己穿脱鞋子。
2、养成整齐摆放鞋子的习惯。
3、初步了解穿鞋子的卫生要求。
幼儿园小班主题活动设计方案《小兔乖乖》
一 主题活动的产生。一天吃过午饭以后，我们组织幼儿看动画片 雪孩子 孩子们都被动画片中活泼可爱的小兔形象所吸引，为小兔和雪孩子之间纯洁的友谊所感动。看完之后，孩子们还沉浸在动画片的美好情感之中。许多还在窃窃私语 有的说 我就是属的小白兔，我也喜欢小白兔的。有的说 小白兔的眼睛是红红的。还有的说 我外...
幼儿园小班主题设计方案《鞋子踏踏响》
小班主题设计规划 鞋子踏踏响 这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中借此机会带来帮助，快来看看小班主题设计规划 鞋子踏踏响 一 活动的背景 鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平增加了，鞋子的种类，款式可谓名目繁多。无论是功能，材料的选择都越来越多，况且，孩子们正处于生长的发展阶段...
幼儿园小班六一活动设计方案
幼儿园小班六一活动设计方案 甄选篇 活动预备 1 事先发校讯通告诉家长在区域活动中应注意的事项和交流的。2 活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一 欢乐泥工大比拼 做预备。3 泥工作品辅助材料 蛋糕盘，牙签，小剪刀 橡皮泥盒里的材料...