我会穿袜子（小班。
健康教育活动）
活动意图：小班的小朋友不能做到自己的事情自己做，生活自理能力比较差，在家里什么事情都要家长做好比如穿衣服，裤子，袜子，鞋子等多要求家长帮忙穿好，由于这种现象频繁出现所以针对这种现象开展这一活动，让幼儿认识袜子，并且学习穿袜子通过这一活动，幼儿学会了穿袜子，并知道了自己的事情自己做是好的。
活动目标：1.认识袜子，学习穿袜子，知道自己的事情自己做。
2.初步掌握穿袜子的方法。
3.愿意参加《我会穿袜子》活动，并且体验在活动中的快乐。
活动准备：经验准备：幼儿有过穿袜子的经历。
物质准备：幼儿每人一双袜子，（背景**一段）
活动重点：让幼儿学会穿袜子。
活动难点：让幼儿学习自己的事情自己做。
活动过程：1.教师幼儿听**，并做小脚操。
教师****，教师：两只小脚丫，十个小脚趾头，向左摆，向右摆，往上摆，往下摆，勾起小脚趾头说“大家好”（幼儿一边念着一边看着自己的小脚）
引导幼儿认识脚的各部位，脚背，脚趾，脚踝，脚根，脚掌。
2.教师出示袜子，让幼儿认识袜子。
教师出示袜子，引导幼儿认识袜口，袜跟，袜尖。
教师：小朋友，你们知道这是什么吗？你们在现实生活中见过吗？
你们今天穿了吗？引导幼儿观察并且大胆的说出自己的想法。（幼儿：
这个是我们脚上穿的袜子，我们今天都穿了，家里还有好多）
通过观察找到每个部分要穿到脚的对应位置。
3.学习穿袜子。
教师边唱儿歌边示范穿袜子的方法。
教师：缩起小身子（将袜子卷起来），伸进小口子（将脚伸进袜子口），拉长小身子（拉起袜子头，将脚伸进袜子里），住进小鞋子（把脚放进小鞋子）
教师带领幼儿边唱儿歌边练习穿袜子，对不会自己穿袜子的幼儿给予帮助。
教师与幼儿相互检查一下，若发现错误，请大家和穿错的幼儿一起纠正。
4.穿袜子比赛。教师和幼儿一起边念儿歌边进行穿袜子比赛，看谁穿的比较快。
5.鼓励幼儿自己的事情自己做。
教师：小朋友学会穿袜子了，心里感觉怎么样，除了会穿袜子，你还会穿其他的吗？我们在家的时候也要自己穿衣服，穿袜子，要自己的事情自己做，做一个懂事的好孩子。
活动延伸。请家长在家里让幼儿自己穿袜子。
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