教学活动目标：
1、幼儿愿意漱口，知道漱口可以保护自己的牙齿。（知识）
2、通过学习、实践，掌握正确的漱口方法。（重难点）
3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。（情感）
准备：材料准备：1、大嘴巴丁丁头像一个。
2、一次性纸杯、温水、接水桶、小毛巾。
3、背景**《洗刷刷》，《刷牙歌》
场地准备：一、情景导入，激发幼儿学习的兴趣。
1、教师请幼儿吃点心，激发幼儿兴趣。
小朋友，你们好，很高兴你们做朋友，我给你们带来了神秘的礼物，你们猜是什么？张大嘴巴老师一人给你们分一块尝尝，咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀？哦，他叫丁丁，你们跟他打个招呼吧！）
2、出示丁丁头像，引导幼儿认真观察。
（他今天吃的东西可真多，一起说说他都吃了什么。）
3、幼儿通过观察**，准确点数食物的数量、说出食物的名称。
丁丁一共吃了几样东西？咱们一起来数一数。）
4、渗透情感教育，要做一个不挑食的好孩子。
（丁丁吃了这么多东西，有蔬菜，有水果、还有鱼，他是一个什么样的小朋友？）
教师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食健康的小朋友。
希望你们也能像丁丁一样做一个不挑食的好孩子。）
二、通过帮丁丁漱口，初步了解漱口的方法及作用。解决重难点。
1、通过谈话的方法，帮助幼儿了解漱口对口腔的保护作用。
中午在幼儿园吃完饭，丁丁就要午睡了，你们看嘴巴里有这么多东西，可以睡觉吗？为什么？有什么好办法可以嘴巴变干净？）
吃完东西要漱口，这样才能让我们的嘴巴、牙齿干干净净不生病。）
2、老师帮助丁丁漱口，幼儿初步了解漱口的方法。
咱们来帮丁丁把嘴巴变干净，谁知道漱口需要用什么东西？水杯和干净的温水能让嘴巴变干净。）
小朋友仔细看，我是怎么样丁丁漱口的。
刚才我帮丁丁漱口，都漱了**？）
3、请幼儿亲身体验，帮丁丁漱口，加深印象。
丁丁的嘴巴干净了吗？还有几样东西？谁想来继续帮帮他？）
4、幼儿通过教丁丁漱口，再次学习漱口的方法。
漱口的本领你们学会了吗？丁丁还不会，咱们一起来教教他吧。）
教师引导全体幼儿通过口腔做动作，掌握左边、右边、上边、下边等漱口方法。
三、幼儿亲身实践，掌握漱口方法。解决重难点。
1、引导幼儿之间相互观察牙齿，激发实践的愿望。
刚才小朋友还吃了我送你们的点心，和周围的小伙伴相互看看，你们的嘴巴干净吗？不干净该怎么办？吃完东西不及时漱口可不是好习惯，咱们也赶快把嘴巴变干净。）
2、教师明确要求，指导幼儿实践练习。
请小朋友到桌子上每人拿一杯水，像给丁丁漱口一样，把自己的嘴巴漱干净。漱完口要把水吐到桶里，最后用一张纸巾擦擦嘴巴。）
3、教师在幼儿漱口时进行录像，帮助幼儿巩固。
四、****、通过漱口的小儿歌巩固漱口的方法。
1、引导幼儿认真观察小伙伴漱口的方法，并用小儿歌进行提醒。
一起看看你的小伙伴是怎样漱口的？拿起小水杯，喝口清清水，咕噜咕噜吐，牙齿真干净。）
2、教师引导幼儿一起看录像朗诵小儿歌，咱们一起把你学会的漱口的本领说一说。）
3、找找干净的小嘴巴。
现在相互看看你们的小嘴巴干净了吗？今天你们又学会了漱口的本领，回去把这个本领分享给你的好朋友，让他们的小嘴巴也变得健康干净。）
幼儿园小班健康活动《我会漱口》
一 活动目标 1 学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2 初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。二 活动准备 1 大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。2 健康歌 刷牙歌 漱口歌 动画 电脑 电视机 照相机。3 水杯人手一个，温水 漱口筒 餐巾纸每组一份。三 活动过程 一...
小班健康活动 《漱口》
小班健康活动 漱口 活动目标1.通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2.掌握正确的漱口方法。活动准备芝麻糖 调羹 镜子 杯子 水 脸盆等。活动流程请客吃芝麻糖 送礼物照镜子 讨论清洁牙齿的方法 教师总结 学习正确漱口的方法 尝试漱口 让老师看看谁的牙齿最干净重点难点让幼儿掌握正确漱口的方法活动...
小班健康活动漱口
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