“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”下面是大班主题班会设计方案，欢迎阅读参考！
好习惯伴我成长。
全体学生。周五下午班会课。
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要**的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
主持人：、梁静贤：老师们、同学们大家好！
王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
陈燕：我们有幸成为了同学。
李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
、陈燕：李浩。
李浩：什么？
陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？
李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？
李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！
李浩：不可能，你说！
陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的**）
1.开车打手机遭致车毁人亡。
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾。
3.不讲个人卫生导致的各种疾病。
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等。
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等。
、梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。
梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》
此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！
现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！
此段**内容是关于王雅茹同学在学习和生活一天的展示。
李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的**，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？
现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持。
此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。
王雅茹：尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。。
进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
讲话文明，不说脏话。
李豪：课前要预习，学会带着问题听课。
课前准备好学习用品，静等老师上课。
上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
梁静贤：起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
在家帮助家长做力所能及的事。
住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
陈燕：用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
正确支配零用钱，不乱吃零食。
不向父母提出过高的物质要求。
走读生进出校园要随时配戴出入证。
、小结反思。
周老师：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。
英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”
大班主题班会设计方案
好习惯伴我成长。全体学生。周五下午班会课。1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习...
主题班会设计方案主题班会设计
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主题班会设计方案
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