大班主题活动：嗨，你好！（系列教育活动）
适用年龄班：大班（上）主题实施时间：二周。
主题设计思路：现在的孩子基本上都是独生子女，在幼儿园的集体生活、学习、游戏中，常常看到他们相互争抢或是独霸一方，虽然进入大班了，可是仍然有很多孩子不愿意和同伴合作，更别谈关心比自己小的小朋友了。
5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。
在主题活动中通过开展示各种活动，充分给予了幼儿间相互合作的机会。并让幼儿在活动的过程中体验与人相处、沟通和合作的快乐。在大带小的活动中初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。
学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。
主题网络图。
学习。游戏。
生活。学习。
游戏。生活。
同伴。小班弟弟妹妹。
嗨，你好！相关资源。
环境创设。1、在主题墙里设计一棵朋友树，在爱心树叶上张贴自己和小班结对弟弟妹妹的**，然后把幼儿的**和朋友的合作卡构成一个个。第。
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页。连心结。幼儿可以比比谁合作的朋友多。
2、主题活动**。
家园互动。1、家长在家请幼儿帮助做一些力所能及的事。并将**、或录像带来。
2、与小班幼儿一起开展“嗨，你好！”的家园活动。
区域活动。名称指导要点。
美工区：我为弟妹做礼物学习用纭画或折纸的形式为小班的弟弟妹妹做礼物。
能大胆设计并制作。
建构区：我们一起玩学习运用积木、插片等与同伴共同建构大树。
能大胆向同伴提出自己的想法。
共同协商完成作品。
健康区：生长绳与同伴一起协商、分工、合作，完成对自己身高、体重的测量，有一定的合作能力。
通过比较，体验自己真的长大了。
系列教育活动。
活动一：嗨！你好吗？（综合）目标。第。
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页。尝试与更多的同伴合作、交流，并学会主动与人打招呼。
2、能运用体态语言进行社会**往。
准备。体能游戏”：《剪刀、石头、布》、铃鼓。过程。
教师举手与幼儿打招呼：“嗨！你好吗？”
2、教师请幼儿交流与人打招呼的感受和方法。
1)“见到朋友打招呼后心理有什么感受？
2)“你是如何和他打招呼的？你们运用了身体的哪些部位打招呼？”
3)与幼儿讨论并定出与之搭配的形体动作。
如：屁股相碰代表“嗨！你好吗？”
双手交叉置于胸前，两膝微弯代表“我很好”。
两人互相拥抱代表“谢谢”。
与对方互击手掌代表“再见”。
请幼儿两人一组做练习，熟练后尝试交换同伴练习。
幼儿随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。
教师手持铃鼓，拍一下代表“再见”，拍两下代表“谢谢”，拍三下代表“我很好”，拍四下为“嗨！你好吗？”。
幼儿讨论相互打招呼的感觉。
如：你最喜欢和哪位小朋友打招呼，为什么？
7、请幼儿玩游戏《剪刀、石头、布》离场。第。
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页。活动二：韵律活动——问候舞（艺术）
目标。1、尝试与更多的同伴合作跳舞。
体验同伴间的友好情感。
2、能熟悉乐曲的旋律、结构特点，初步学会跳集体舞。
3、能根据尾声的变化及时变换舞伴。
准备。1、欣赏画面舞会的场景。
2、组织幼儿做听摇铃鼓声音的长短变化及时交换同伴的游戏。
过程。1、师生共同欣赏舞会录像，并熟悉乐曲的旋律。
2、再次欣赏**，进一步感受乐曲尾音的变化。引导幼儿拍出尾音，一声拍一下。
3、教师示范舞蹈动作，幼儿集体跟着老师学做舞蹈动作。
4、教师完整地表演舞蹈，提醒幼儿在尾音变化时要迅速换舞伴。
5、幼儿随**熟悉舞蹈动作。
6、幼儿熟悉动作后，在尾音处的握手动作可换成造型动作，先进行单人造型，进而要求做双人造型及多人造型。
动作建议：-4小节：双手叉腰，自由小跑步。
小节：按节奏拍手。
小节：双手叉腰，自转一圈，脚做小跑步动作。第。
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页。—8小节：同5—6小节。
小节(尾音)：二人握手，尾音5出现时立即与舞伴握手，尾音的长短，次数。
不固定听到音，立即放开舞伴，自由小跑步结束活动。
活动三：学做哥哥姐姐（社会）
目标。1、知道自己是大班小朋友，应该关心弟弟妹妹，给他们做榜样。
2、乐意为弟弟妹妹服务，有做大班小朋友的自豪感。
准备。自己制作的礼物：已为帮弟弟妹妹穿过衣服。
过程。1、组织幼儿讨论：怎样当好哥哥姐姐？(可从盥洗、进餐、游戏等方面进行讨论)
2、让幼儿和小班弟弟妹妹自由结队。
相互介绍自己，并向弟弟妹妹赠送礼物。
3、和弟弟妹妹一起玩游戏。
建议。在日常生活活动中，多为幼儿提供和弟弟妹妹在一起的机会，不仅在生活中学习上都有为弟弟妹妹服务的机会，帮助幼儿树立做哥哥姐姐的自豪感。第。
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大班主题活动 夏季,你好
大班主题活动 夏季，你好。大班主题活动 夏季，你好活动目标 1 观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。2 在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。3 学习创意地运用材料制作天空中的云。活动准备 长条皱纹纸 胶带 吹塑纸 玻璃纸 卫生纸 棉花 手工纸等 剪刀 浆糊 笔。活动过程 ...
“你好暑假”系列主题活动总结
随着7月7日学生离开校园，自7月8日起，xx中心校正式启动 你好，暑假 系列主题活动。一是启动 安全四个一 主题教育活动。各中小学除了在放假前开展安全主题班会 安全承诺等安全教育活动的基础上，各班级还给学生布置了 四个一安全作业 办一份安全手抄报，查一次家庭安全隐患，写一篇安全专题片观后感，做一次安...
大班主题教育活动教案范本
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