幼儿教育：__
教师。学校。
日期：__年___月___日。
大（二）班第十三周区域活动计划。
本周我们将开展“瓶瓶罐罐”的主题活动，在上周我们请幼儿回家收集了各种各样的瓶瓶罐罐，在本周的活动中我们将让幼儿对这些有趣的瓶瓶罐罐有更多地认识。因此在区域活动中我们将设置许多有关“瓶瓶罐罐”的内容，让幼儿在区域活动中增进对这些瓶瓶罐罐的认识与了解。
活动内容及投放材料。
指导要点。聪明屋。
引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。
鼓励幼儿与同伴合作完成作品，并认识世界的名胜。
数学屋。引导幼儿通过游戏、练习等方法，加深对的加法的认识。
引导幼儿在操作中进一步巩固的组成。
巧手屋。引导幼儿通过欣赏易拉罐作品，感受瓶子的艺术美，并能装饰各种瓶子。
引导幼儿用果壳及树叶拼贴出各种图案，并加以添画。
童话屋。让幼儿通过资料，对瓶子、罐子有进一步的了解。
引导幼儿根据**的内容进行创编。
表演屋。小熊请客”投放：小熊、公ji、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等，增加辅助材料。
引导幼儿能根据故事内容，用木偶或头饰来扮演动物，并复述故事中的对话，进一步理解故事内容。
建筑屋。幼儿园”投放各种积塑、积木、花片及辅助材料。
引导幼儿拼搭出幼儿园中的各种建筑物及游戏设施。
观察与推进。
大（二）班第十四周区域活动计划。
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活动内容及投放材料。
指导要点。聪明屋。
让幼儿将瓶子一个一个垒高，并记录垒瓶子是数量。
引导幼儿寻找、发现不同的瓶瓶罐罐适合装不同的东西。
数学屋。引导幼儿目测瓶子里玩具的数量，并进行记录。
引导幼儿套指偶玩具，并正确列出1-3的加法算式。
巧手屋。引导幼儿运用废旧的材料，设计制作、装饰出各种美丽的花瓶。
指导幼儿装饰各种瓶子，感受艺术美。
童话屋。让幼儿通过资料，对瓶子、罐子有进一步的了解。
引导幼儿根据**的内容进行创编。
表演屋。“瓶子**会”：投放各种瓶子做的乐器、**磁带。
小熊请客”投放：小熊、公ji、狐狸、猫、狗的木偶、头饰、尾巴等，及辅助材料。
指导幼儿运用瓶子乐器为**伴奏，并能进行创编。
引导幼儿能根据故事内容，用木偶或扮演的方式，再现故事的情节，进一步理解故事内容。
大班主题有趣的叶子教案。
设计意图：
上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：
有趣的叶子。想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。
活动目地：
一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
二、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
三、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
活动准备：
户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。
活动过程：
一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
@我是分割线@@二、观察比较树叶，幼儿自由**，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿~~）
2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）
3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）
3、叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用）
三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。
2、幼儿动手印画， 教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体，如葵花等，提醒幼儿保持桌面。衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
大班主题区域活动教案
大班主题区域活动教案模板。1 教幼儿初步学习拍皮球。2 提高幼儿的运动技能培养幼儿对球类活动的兴趣3 在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调活动准备 幼儿人手一个球活动过程 1.新学队列 成体操队形散开。教师指导下全体学生反复练习逐步熟悉队形散开 集合方法不同形象走。徒手操...
大班区域活动大班主题教案 区域运动研究
大班区域活动 大班主题教案 区域运动研究。一 在主题背景 育区域运动。主题背景 育区域运动是指在一定的主题背景下设置的多个运动区域，它是教师根据幼儿参与运动的热点与身心发展特点，并整合二期课改教师参考用书 学习 中的主题而设计的。雀立一个大主题，并在大主题背景下设置多个相关的小主题运动区域，然后再确...
大班的主题区域活动教案
1 运用各种材料创想制作出各种动物2 体验成功地乐趣设计思路 恐龙 而争论不休 这是因为在孩子们的内心始终有一种对动物的亲密感。然而对于大班的孩子来说仅仅了解动物的名字知道它们的生活习性已远远不能满足了在我们班开展主题活动 动物大世界 多种材料来进行对小动物们的创想制作。一 绘画区1 水粉画。材料投...