作者：周小力。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2024年第01期。
摘要】阅读是提高学生语文素养的重要环节，阅读教学的根本目的就是让学生爱上阅读，享受阅读，从阅读中体悟不同的情绪，促进自己形成正确的价值观、人生观，为其健康快乐的成长和学习奠定良好的基础。
关键词】小学语文；快乐阅读；激发兴趣；提升素养。
中图分类号】g623.23 【文献标识码】a
文章编号】2095-3089（2019）01-0193-01
翻开《语文课程标准》，重视阅读的文字随处可见。可见，在语文教学中，阅读是多么的重要！立足于课内，延伸于课外，只有满足了学生阅读需求的语文课堂，才会使学生身心愉悦，读得快乐，读得健康，幸福阅读。
一、阅读习惯培养“水到渠成”
对小学生而言，尤其是低年级小学生，由于他们阅读的量较少并没有习惯，因而，需要从他们内在的成长需要切入，加强良好阅读习惯的培养。
1.兴趣引导。
小学语文快乐阅读的教学实践与研究
作者 徐文红。赢未来 2018年第02期。摘要 众所周知，人的情绪会对人的行为和状态产生很大的影响，而正负情绪对人行为活动的影响又有着明显的差异性。在教育教学中，注重学生的情感，让学生产生更多快乐 积极的情绪对于学生的 学 和教师的 教 都是大有裨益。阅读作为小学语文的重难点，当然也需要快乐的去教和...
小学“快乐语文”课堂教学的实践研究
小学 快乐语文 课堂教学的实践研究 课题名称 小学 快乐语文 课堂教学的实践研究 研究单位 吴江市实验小学 主持人与基本情况 李建华，汉族，小学语文高级教师，吴江市实验小学教科室副主任，任教中年级语文，吴江市学术带头人，2011年承担的 十一五 苏州市微型课题 小学阅读教学中学法指导的策略研究 获课...
让学生快乐的阅读 小学语文
让学生快乐地阅读。21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识 技能提出了较高的要求。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有 书中自有 屋 之说。朱熹也曾经指出，读书百遍，其义自见 杜甫所提倡的 读书破万卷，下笔如有神 等，无不强调了多读书广集益的好处。...