尊敬的各位领导、老师 、亲爱的同学们:
大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。班主任的工作既关系到学生的未来成长,又关系到学校的稳定与发展。
下面主要给大家介绍一下班级管理方面的几点做法,谈不上经验,只是我把自己平时的一些想法、做法拿来和在座的各位老师交流,希望各位领导、老师提出宝贵意见。
一、班级管理要勤。
勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好,勤能补拙。要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。
班主任经常到班里走走,也可以随便问问学生生活中的一些事情,也许是这么不经意的走、看、问,或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生的思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。
在班级管理过程中,发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。学生有自尊心、上进心、表现欲,要多激励学生的上进心,要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点,给予适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。
二、治理班级要严。
一方面表现在“严己”,班主任是一班之主,平常与同学们接触最多,作为班主任也要严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己要首先做到,这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子,是学生模仿的样板,因此,班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以师德规范来约束自己,为人师表。只有这样,才能在学生中树起威信,才能更好地约束学生,从而更好地管理班级。
另一方面是要“严纪”。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律,因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为,才能使班级稳定。 有了严明的班纪,并不是百事无忧,因为小学生毕竟年龄小,自控力差,有时难免会控制不住自己而违纪。
对于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育,直至改正为止。否则将会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度。
在严格的班级管理中,当然还要培养一批得力的班干部,提高班干部的威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。
这样管理班级的效率就会越来越高。
三、要多听听学生的声音
在班级事务上要多听听学生的意见,看看他们态度如何,这样既能提高学生的主动参与意识,也能增强学生对班主任的信任感。在班务工作的每个环节上,班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委,推举学期佳俊,要组织学生民主选举;班会选什么话题,对于违纪生如何警示,也要最后由学生“拍板”。
这样就会促使使每个学生成为班级文明的建设者,班级荣誉的维护者。
四、与家长、科任教师勤沟通。
做好班主任工作离不开家长和科任老师的支持和帮助。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。这样班级的各项活动就能得到顺利开展,出现问题也就容易解决。
五、培优辅差,发挥学生合力优势,使学生的学习成绩得到共同提高。我们看任何一个学生都要用发展的眼光看学生,因势利导,变消极因素为积极因素,学生的“优”与“差”并不重要,关键在于如何去“培养”与“转化”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点,要想方法去鼓励学生,让学生有信心,有动力去学习。
另一方面利用课余时间发挥优等生的作用,让优秀生为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时应给予表扬,使他们感受到进步的快乐,
总之,班主任工作是一项复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,才能把班级管理的更好。以上几点,只是我在开展班主任工作以来的一点体会,当然还有很多地方做得不足,希望能向各位班主任学习,踏踏实实干好班主任工作,使班级管理水平进步得更快。
最后再一次感谢各位领导老师对我班级工作的支持与肯定,祝愿各位领导、老师工作顺利、身体健康。同时也祝愿同学们身体健康,学习进步。
谢谢大家!
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