班主任发言稿

七年级第二次月考试卷分析。

孙立宏。一内容分析：

本次月考考查范围从第五章到第八章，试题难度适中，考察面广，有梯度，整体看试题质量较高。

二整体分析。

填空选择60分平均得分约38分，21题6分平均得分约4.5分，22题6分平均得分约5.2分，24题（1）6分平均得分4.

3分，24题（2）6分平均得分3.6分，25题应用题6分平均得分0.5分，26题8分平均得分5.

8分，27题8分平均得分5.8分，28题8分平均得分1.8分。

最高分117分，最低分18分，极差较大。

三存在问题及方法措施。

1. 高分少，低分多。

随着学习知识的增多，综合程度的加强，与第一次月考相比，高分少，低分多的现象非常明显，全年级过百分的十多人，60分以下82人，可以看出学生的综合应用能力需要加强，学生的自主学习能力也要有所加强。

2. 填空选择题得分率较低。

60分的小题得分约38分，可见学生在审题方面，知识细节内涵方面都不同程度的存在一些问题。

3. 计算不准确。

计算不准确在本次考试中暴露的非常明显，与解方程组解方程组思想有关的题目约40分左右，由于前段时间活动较多，有一些课丢掉了，没有很好地巩固方程组解法，需要在用一些时间去巩固。计算是代数中非常核心的问题。

4. 应用题困难大。

本次月考应用题的得分率相当低，这道应用题的类型比较普遍就是配套问题，但是由于已知条件比较抽象，2米布做3个衣身或5个衣袖，很多同学反应不过来一个衣身和一个衣袖用多少布料，所以没有列出方程组，可见学生分析能力，特别是灵活分析的能力还是相当薄弱，需要从简单问题上入手，逐渐培养学生的分析能力。

5. 生活经验和知识经验少。

如11题中△aob中，已知点a、b的坐标，求面积，问题很简单，但是有一些同学不知道o代表原点，认为两点没有办法确定三角形所以不会，16题关于象棋的问题一些同学特别是女同学不知道像飞田，所以没有做上题目，可见以后在数学与实际生活经验联系方面多接触一点。

6. 对定义的理解辨析有困难。

第9题考查的是对顶角的定义和相关知识，学生解决的非常不好，对定义的内涵与外延理解不到位。

7. 大题步骤书写存在问题。

题，包括21题的步骤书写仍然存在一些问题，学生的说理能力还有待进一步提高，步骤上还不很完整，说理不充分。

8.拔高题目存在问题。

28题是有一定的难度，但是如果认真审题，识别图形，也不至于非常差，对于尖子生的培养，关于分层教学还需要研究。