敬的局办领导，各位兄弟学校的老师，中午好：
今天，各位领导、老师来我校传经送宝，让桶车小学蓬荜生辉，说是经验之谈，愧不敢当，在各位行家里手面前，堪称班门弄斧，既然在这里我充当了被赶的鸭子，也只好乖乖的上了架，把我校的一些具体做法谈谈，与大家分享：
一、领导重视是内动力：
有一种爱叫做放手学校领导班子始终把教学研究工作放在学校工作的重中之重，以教研教改促进教学质量的提升：学校舍得为教研教改工作花钱出力；凡是我乡教师，在外乡承担一次公开课，除了正常开支以外，另补200元的装备费。以示鼓励；在乡内承担一次公开课，，视其效果，补给30到50元不等。
校长是教导处，教科室开展工作的坚强后盾，凡是教导处开展的各项工作，有个别教师不合格的，或不执行的，坚决按照有关制度执行，每一次不按时完成教导处布置工作的扣50元，还要批评教育，并且限时完成。校长放手让我们去做，工作也开展的得心应手，各项工作都能高质量的按时完成。
二、人文关怀是催化剂：
教导处和教科室是连接教师和校长的工作纽带，人文关怀是开展一切工作的催化剂，我把我们桶小的老师都当着亲人去看待，去关心他们，去爱护他们，去支持他们，这样的情感投入，收获的当然是老师们都把你疼在心里，有事大家帮你做，安排的工作任务也从没人说长道短，这就是我们桶小的文化底蕴，我校从校长到老师到工友，团结一致，这就是人文关怀这种催化剂在起作用。
三、制度、方案是工作的原则：
光靠感情去工作是远远不够的，俗话说没有规距不成方圆建立建全各项工作制度才是保证各项工作顺利开展的根本原则，说实话，教导工作我是采用导、教来开展的，导就是在每期的开学之初，就制定好了本学期的计划，大到学区的各种活动，细到每一位教师，每一周应该完成哪些工作任务，充分让每一位教师心知肚明。教就是帮助教师们去完成一些具体的工作，如：学期初的各种计划的制定，学生学籍的清理，期中期末的质量检测，每月敬的局办领导，各位兄弟学校的老师，中午好：
今天，各位领导、老师来我校传经送宝，让xx小学蓬荜生辉，说是经验之谈，愧不敢当，在各位行家里手面前，堪称班门弄斧，既然在这里我充当了被赶的鸭子，也只好乖乖的上了架，把我校的一些具体做法谈谈，与大家分享：
一、领导重视是内动力：
有一种爱叫做放手学校领导班子始终把教学研究工作放在学校工作的重中之重，以教研教改促进教学质量的提升：学校舍得为教研教改工作花钱出力；凡是我乡教师，在外乡承担一次公开课，除了正常开支以外，另补200元的装备费。以示鼓励；在乡内承担一次公开课，，视其效果，补给30到50元不等。
校长是教导处，教科室开展工作的坚强后盾，凡是教导处开展的各项工作，有个别教师不合格的，或不执行的，坚决按照有关制度执行，每一次不按时完成教导处布置工作的扣50元，还要批评教育，并且限时完成。校长放手让我们去做，工作也开展的得心应手，各项工作都能高质量的按时完成。
二、人文关怀是催化剂：
教导处和教科室是连接教师和校长的工作纽带，人文关怀是开展一切工作的催化剂，我把我们桶小的老师都当着亲人去看待，去关心他们，去爱护他们，去支持他们，这样的情感投入，收获的当然是老师们都把你疼在心里，有事大家帮你做，安排的工作任务也从没人说长道短，这就是我们桶小的文化底蕴，我校从校长到老师到工友，团结一致，这就是人文关怀这种催化剂在起作用。
三、制度、方案是工作的原则：
光靠感情去工作是远远不够的，俗话说没有规距不成方圆建立建全各项工作制度才是保证各项工作顺利开展的根本原则，说实话，教导工作我是采用导、教来开展的，导就是在每期的开学之初，就制定好了本学期的计划，大到学区的各种活动，细到每一位教师，每一周应该完成哪些工作任务，充分让每一位教师心知肚明。教就是帮助教师们去完成一些具体的工作，如：学期初的各种计划的制定，学生学籍的清理，期中期末的质量检测，每月一次的常规教学普查，甚至一堂课的教学设计，一个调皮学生的转化等等。
四、抓好常规是根本保证：
针对学校的教学常规工作，我坚信公生民，严生威的原则。我们是每周一督查，由各教研组的组长负责完成，并给老师们提出不足之外，及优点；每月一检查，由校长，教导处，教科室共同完成，主要看看哪个教研组的工作作得好，作得细；每一学期一评比，每学期到了期末时，把老师们的教案和学生的作业拿出来展示，相互学习，相互评比，这样实行分层管理，工作有条不紊。
教导主任虽然只是一名普通的教师，但是，我们要想开展好工作，必须站在学校全局的高度去审视学校的人、财、物、事、民、风等。做到人尽其材，物尽其用，让我们的工作少走弯路，达到事半功倍的效果。
一次的常规教学普查，甚至一堂课的教学设计，一个调皮学生的转化等等。
四、抓好常规是根本保证：
针对学校的教学常规工作，我坚信公生民，严生威的原则。我们是每周一督查，由各教研组的组长负责完成，并给老师们提出不足之外，及优点；每月一检查，由校长，教导处，教科室共同完成，主要看看哪个教研组的工作作得好，作得细；每一学期一评比，每学期到了期末时，把老师们的教案和学生的作业拿出来展示，相互学习，相互评比，这样实行分层管理，工作有条不紊。
教导主任虽然只是一名普通的教师，但是，我们要想开展好工作，必须站在学校全局的高度去审视学校的人、财、物、事、民、风等。做到人尽其材，物尽其用，让我们的工作少走弯路，达到事半功倍的效果。
特色教研发言稿
在课堂教学中培养一年级学生的朗读和说话能力。各位老师，下午好。新课程标准 明确指出 阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。大纲也规定 从一年级开始就应该指导学生正确 流利 有感情的朗读课文。由此可见，朗读是语文教学中一项重要的基本功，在语文教学中...
特色作业发言稿
至于中等生的作业量，则于优等生与后进生之间。仍以古诗学习为例，中等生抄写诗句原文，而诗意 带点词义及诗文中心这三项，则可以自由选择，但最终也须以能完全默写出为标准。若掌握不够理想，则也须 对症下药 重点纠错，直至完全掌握为止。总之，作业量的分层要视生情而定，让各类学生既能得到充分练习，又能得到自由发...
发言稿中学教研会发言稿
三一文库 演讲稿范文 发言稿 最新中学教研会发言稿范文 各位老师大家好！本学年我负责七年级的全面工作，说心里话当我听到校长这个任命后第一感觉就是压力挺大的，一方面是没有管理过这个特殊的群体，我一直认为七年级才是学校的未来和希望，另一方面又时值20xx 14学年度被学校定为 教学质量年 如何和大家一起...