一年级五位老师的推门课听完后，我们又抽出一节课的时间在104教室，将大家听的这五节课中遇到的一些问题和环节进行了研究讨论，在研究的过程中，大家明确了自己要改进的地方，也对一些拼音教学的规范发音和书写，及拼音的笔画名称有了很好的认识和理解，为今后一年级的拼音教学打下了坚实的基础。
二年级三位老师的推门课是在一年级推门课之后，先是曲凤老师要讲的公开课《梅兰芳学艺》试讲，曲老师先在二年级四班和二班分别试讲了两节课，因为课堂要引入我校的特色生本课堂的自主阅读学习卡，曲老师是第一个吃螃蟹的人，级部老师和她一起研究，基本成型了，又经闵主任的润色修改，周一上课时，学生较好地完成了这节课的学习，曲老师的教学尝试也得到了张总监的肯定。接着是听了王馥欣的两节推门课，这两节课从备课到课件设计修改，再到课堂实践，王老师都认真准备，虚心听取大家的意见，课堂上，学生在王老师的引导下，学得起劲，学得扎实，觉得快乐，王老师是一位非常有潜质的语文老师。再说一说我们的刘凯老师，虽说要准备结婚，但日常的教育教学一点儿也不马虎，记得听她的课时，孩子们都专注在这节课上，连平日里纪律管不住的几个同学都时不时地用眼睛瞄来听课的几位老师，刘老师轻声细语的课堂教学，点拨到位地授课，让来听课的我们都觉得，刘老师的耐心是我们要学习的榜样。
我们二年级级部的曲凤老师，王馥欣老师，刘凯老师，她们不仅好学上进，而且对于像我这样的有点儿经验的老师也是虚心请教，在听我的课时，都认真做听课笔记，在我上完课征询她们意见和看法时，她们也能说出自己的想法和观点，正是因为有这样一个对待教学严谨负责，对待学生用心细心的老师，孩子们才能一点一点地成长与进步。
算下来，这半学期平日的推门课，我听了10节，这是不包括周一公开课。
作为阶段低年级语文中心组的组长，在教育教学方面还有许多要学习的地方，还有许多向周围老师请教的地方，在其位谋其政，既然学校领导信任我，我就努力做好自己应该做的工作，或许有一些不足和失误，这也是我前进的道路上必定会遇到的，也请各位领导批评指正。
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