临河九小以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性，推动学校素质教育的蓬勃发展和特色学校的创建，不断提升校园文化品位，树立学校良好形象。一班一品牌，一班一特色，本学期结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发继续开展了班级特色活动。充分发挥了班集体的育人功能，在规范班队管理的基础上，根据班级学生的实际情况，创出了自己班级的特色。
在创建的过程中教师和学生的能力得到了锻炼和提升，特色班级的创建提升了校园文化的品位，作为负责这项工作的我，将继续在创建特色班级项目方面做如下工作：
一、特色目标的建设。
开学初制订学校班级特色文化建设实施方案。方案具体阐述班级特色文化建设的指导思想、实践意义、建设内容、呈现申报方式和具体实施及考核办法，各班根据自己的班级实际与学生特点围绕本班特色主题开展活动。如：
低年级的剪纸、英语口语训练、泥工彩绘、手工编织、手工贴画、科学幻想画、标本制作、绘画、诵读等，中年级的礼仪、小记者、武术、鼓乐、科技制作，高年级的写作、主持人、书法、小报设计、演讲、国旗护卫等。
二、特色门牌的更换设计制作。
各班班级根据自己班级的特色重新设计门牌标志，各具特色别具一格的特色标志，英汉两种语言的特色内容简介，将激励学生们积极向上，展示班级风采的口号，这些无不凝结着班主任们的智慧和心血。
三、特色过程的实施。
班级特色活动的开展以班主任为负责人员，组织本班学生共同参与特色项目活动，每周三下午第三节全校特色课，组织学生全员参与，积极发挥其主观能动性，结合本班主题开展活动，且每次活动过程有记录，活动之后有小结，活动形式多样，既有利于激发学生的兴趣爱好，又充分展现师生的创造性。活动中各年级包组领导将继续深入课堂检查督导班级特色活动的开展情况，并及时加以总结。
四、组织好一年两度的的特色项目认定活动。
经过班主任老师的努力，各班在打造特色班级工作上已见成效。并连续两年在庆“六一”活动中进行了出色的表演。今年的特色展示分两大块展示：
特色过程指导、特色成果展示，届时全体特色班主任将观摩体验各特色班的成果展示。此项活动的开展将极大调动班主任老师开展特色活动的积极性，开阔特色班主任的视野和办学新意，助推学校特色班发展，丰富学生的视野，给予特长生表现的机会和舞台，增强自信心。
五、本学期继续加大宣传特色班级的力度，通过多种渠道对我校特色班级活动情况加以宣传，大大提升我校特色品牌的知名度。
六、指导特色活动虽然有了部分经验，但是仍然需要边总结边摸索，在提高教师和学生认识的同时，我将改进不足采取下列措施提高特色活动的效率，使全校学生的个性和特长在活动过程中得到发展。
1.不断从各方面搜集相关资料，提高教师和学生的认识。
2.加大力度对新任班主任特色工作的指导培训。
3.教师指导学生通过多种渠道学习对特色项目的掌握。
4.按特色实施计划有组织、有目标的开展特色活动。
5.安排布置班主任老师搜集整理本班特色作品，积累成册或集中摆放。
6.定期组织开展特色班主任经验交流会，及时总结自己的独到做法，同时也是每一位教师学习的机会。
7.结合各班特色聘请或物色有专长的老师辅助班主任把特色项目搞好。
8.不断拓宽自己的思路，在特色班级的管理上有新的举措和想法，真正落实特色项目的有效开展。
临河九小。2023年2月25日。
特色班级创建计划
展示的形式 组织一次主题为 阅读交流 的现场研讨活动。每月开展班级读书会 写读书日记，定期交流评比 制作读书小报，分享读书体验。4 阳光文体建设。一要充分发掘班上有特长的学生，开发他们在 象棋 篮球 美术上的特长。通过放大特长这一途径，从而提高学生艺术素养和个性发展。二是开展以篮球 足球 乒乓球 排...
班级特色创建计划
通过一年多的大学生活，我们从刚进学校的少年变成了沉着稳定的青年，大学生活对我们的影响里很大，也是一个很重要的过程 在此为了更好地支持我班建设成为科技特色班级，现将于本班开展 创建特色班级 这一主题活动。本班特色创建计划如下 一 班级宗旨。渴望营造一个拥有团结上进 文明礼让 民主平等 坚韧顽强 和谐乐...
创建特色班级计划
创建 竞争合作，争创佳绩 班级工作计划 九年级 1 班。一 创建主题 在竞争中合作，在团结中协作，努力在中考中争创佳绩。二 创建背景 现代社会，竞争能力 合作意识是人的重要素质。竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。特别是在九年级，保持竞争，能使个体自立 自强，整...